教书育人·校长参考
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2023年6期
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卷首
把国家课改蓝图转化为鲜活育人实践
各地要闻
北京:定期发布家庭教育课程资源供家长在线学习 启动“全程超前伴随式”家长培训
福建:促优秀退役军人到中小学任教 每年推出一定数量岗位专向招聘
山东:青岛以赛促学创新生存教育形式 每年投入600万元组织10万余名学生参加安全培训
热点微评
当心“一元小彩票”的不良诱导
减负的中小学 不该再有上不完的培训班
教育视点
价值观多元化背景下的小学道德与法治教育
基于学习力提升的初中综合实践活动探究
新闻热点助力中小学德育
校长圆桌
本期话题:让“课后服务”真正发挥服务作用
融合“五育”的课后服务模式建构
以研究性学习为主要内容的小学课后服务探析
课内课后协同育人机制探析
治校方略
小学思政教育供给侧的“三破”
以“四生模式”强化中小学德育效果
课程 活动 文化:学校德育高质量发展三要素
实案例谈
实施全方位立体化学校管理助推“双减”稳步落实
打造特色品牌 促进优质发展
探索区域研训模式 促进教师专业成长
学生管理
“双减”政策下学生的全面健康成长与个性化发展
小学生劳动素养培育的立体架构
班干部轮换制度浅析
教研管理
以教研活动促进课堂教学质量的提升
以节日课程实施为载体弘扬优秀传统文化
综合实践活动课程的内涵、价值和实施路径
教师管理
中小学教师的“佛系”现象:心理困惑与应对策略
中小学教师的职业认同困境与化解策略
适应“双减”的中小学教师专业成长的路径
课堂聚焦
打造小学语文“艺术化”课堂结构
深度学习理念下的初中历史主题教学
高度参与带来积极学习体验