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成长之道
实践与反思
- 学生习作应倡导多元评价
- 浅谈记叙文中描写方法的运用
- 原生态的体验 真性情的表达
- 习作有法，让循环日记精彩起来
- 关注学生生活 激发写作情趣
- 案例教学法在初中生物教学中的应用
- 初中历史教学信息技术应用探析
- 新课改条件下高中地理教学存在的问题和应对策略
- 如何加强数学学习与现实生活的联系
- 科学课中预习任务的设计策略
- 小学低年级计算教学模式研究
- 小学数学课堂教学艺术探究
- 原生态下“多姿多彩”的作文教学艺术
- 如何进行小学英语课堂管理
- 浅析高中英语“自学质疑”模块教学策略
- 信息技术教学指导下的高效课堂构建
- 激发初中生体育兴趣的措施探讨
- 语感培养在高中语文教学中的作用
- 美术教学中塑造人文精神的途径
- 用情感彩绸舞动语文课堂
- 让政治课堂激情飞扬
- 让课内“活”起来，课外“动”起来
- 培养学生数学阅读能力 提高数学教学效率
- 初中化学教学要注重教材与生活素材相结合
- 新课程背景下的中学体育教学效果提升策略
- 探寻“粗心”背后的故事
- 小学数学课堂提问的细节之美
- 中考议论文阅读论点的寻找与归纳
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