视点

1. 回归原点思考课堂

专题

1. “三新”背景下普通高中教学调研与建议
2. 把准数学教学本质，突出核心素养发展
3. 夯实语言基础，提升语用能力
4. 思政课教学的现状和应然走向
5. 立足新要求，推进新学习
6. 让核心素养领航高中地理教学
7. 高中物理新课程教学与新高考复习的建议
8. 高中语文课堂教学亟待转型
9. 立足学科理解，落实高中化学学科素养
10. 基于高中生物新课程调研的思考与建议

名家视线

1. 高中生数学思维能力的培养策略

课程与教学

1. 核心素养背景下写作教学的文体选择问题辨析
2. “产出导向法”在高中英语读写结合教学中的运用研究
3. 深度学习视域下初中英语阅读教学的实践探究
4. 强化教材对比，提升地理教学有效性
5. 高中数理融合教学环节设计与思考

名校课改

1. 构建项目化学习课程，培养学生核心素养
2. 聚焦生长点，在项目中发展学生核心素养
3. “地理+劳动”项目化学习课程的融合开发
4. 基于核心素养，旨在未来能力

观点参考

1. 整本书阅读应“以大观小”
2. 实践“合作学习”的五要素
3. 在整合拓展中涵育高中生家国情怀
4. 以“环境+活动+项目”发展学生音乐素养

名师课堂

1. 创设有“品质”的地理教学情境

聚焦

1. 省教育厅办公室关于举办第33届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
2. 第33届江苏省“教海探航”征文竞赛细则
3. 第33届江苏省“教海探航”征文竞赛参赛稿件登记表