江苏教育·中学教学版
搜索
江苏教育·中学教学版
2020年1期
浏览往期
订阅
目录
视点
教师是做学问的
专题
核心素养导向下高中数学学业质量评价研究
高中数学课堂教学中学业质量水平评价探讨
做好阶段性评价的思考与实践
单元整体视角下的命题设计路径初探
基于学业质量标准的单个试题的命制与评价
拟真情境中多重写作任务设计的探析研究
基于语文学科立场的“互联网+”趋向探索
把握“活动·探究”特点进行单元整体教学
找准英语教学与中国传统文化的连接点
英语课堂教学资源使用的中德比较
以“深度备课”推动“深度学习”
追溯化学历史，发展学科素养
课程与教学
培育“生命观念”的生物学教学策略研究
运用信息技术构建高中地理开放课堂
名校课改
养正学堂：学校育人方式的变革
养其正：学习方式变革的思考与实践
任务导向，体学并举
聚合能动因素，强化校园文化
把握内涵，让STEM教育落地
让体育课回归“体质健康”的应有价值
观点参考
古诗文教学中培养批判性思维方法举隅
名师课堂
创设情智共生的阅读语境
省教育厅办公室关于举办第32届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
第32届江苏省“教海探航”征文竞赛细则
第32届江苏省“教海探航”征文竞赛参赛稿件登记表
