本期聚焦·江苏教育现代化30年

1. 江苏教育现代化30年回望（笔谈）
2. 中国教育现代化的江苏探索与卓越贡献
3. 区域教育现代化监测评估的江苏实践与创新
4. 江苏教育现代化30年研究述评

学术视野

1. 中小学思政课一体化互嵌的意义、问题及对策

教改前沿·区域学前教育协同发展

1. 为儿童的学习与发展创造无限可能
2. 幼儿成长评价体系的区域协同实践探索

管理方略

1. 孔子学习思想引领下当代儿童学习素养的校本建构
2. 革新与传承：“和·实”教育的实践探索
3. “三力”共生　成就“贤师”

学前教育

1. 基于全人教育视角的幼儿园“生态式”艺术项目活动建构
2. 基于“类型分析”的特需幼儿家园沟通策略研究
3. 开放式户外游戏活动中幼儿学习品质的培养

综述

1. 我国小学英语教材与绘本融合教学研究述评

职业教育

1. PDCA双循环的职业院校技能大赛训练与管理模式研究
2. 职业院校教育教学质量纾困机制的创新实践
3. 三色交融　以文化人
4. 中职学校“三二三”劳动教育活动课程的设计与实施

教学探索

1. 人物立体化：革命文化内容教学实践的突围策略
2. 培养思想力：指向核心素养培育的作文教学路径
3. 幼小衔接视域下儿童数学核心经验的习得策略
4. 提升课堂认知感体验的价值意蕴与策略