本期聚焦·科学教育助力拔尖创新人才的早期培养

1. 指向拔尖创新人才早期培养的“金字塔”科学课程构想
2. “双减”背景下中小学科技创新活动的问题省思与推进路径
3. 科技创新人才早期培养的校本实践

决策视点

1. “双减”政策的议程设置分析

学术视野

1. 人工智能时代职业教育教学的风险与对策研究

教改前沿·育人方式变革的校本实践

1. 培养美的创造者：儿童创意学习生活新探索
2. 传承红色文化基因?实践语文课程育人

治校方略

1. 真实学习理念下儿童生长课堂的实践建构
2. 指向“四有”好教师团队建设的教师评价改革

德育广角

1. 小学道德与法治教学中的规则意识培养
2. 广德育：基于立德树人根本任务落实机制的市域实践

职业教育

1. 高职新能源汽车专业人才培养模式探究
2. 基于OBE理念的中职课程教学改革对策研究
3. 江苏省五年制高职青年教师数字化教学能力现状、问题及提升策略
4. “三教”协同创新赋能高职教育高质量发展研究

教学探索

1. “在线学习”境脉对话的设计与组织
2. 统编版初中语文外国诗歌教学策略探究
3. 基于表现性评价的推测策略全学段教学路径研究
4. 出场表达：评价学生阅读的一种方式
5. 结构化：促进核心素养生成的单元整体教学样态建构