江苏教育研究
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2018年8期
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目录
人物
追求“醒悟”的语文教学
课例研究
《鲍氏之子》教学实录
思维需要这样被唤醒
课改视界
国际理解教育项目课程开发的新实践
浅析一所好学校必备的内涵与特质
小学阅读教学中的“主问题”和“小问题”
数学小课题研究:开发与实施
课堂密码
创建有灵性的数学课堂
浅谈学习性评价在物理课堂教学中的应用
非连续文本:数学思想的一种表征
幼儿天地
生成性体育活动中幼儿动作发展需求的探究
“乡野童玩”特色课程的设计与实施
调查
浅谈小学低年级科学课教学的有效策略
写点
教学不只是表演
危机的另一种启示
案例
语文课堂的信息处理如何促进学习