视 点

1. 思政课一体化：让关键课程切实发挥立德作用

典 型

1. 融通德育：打造思政育人新样态
2. “融通德育”成就“大成”青年
3. 四维融通打造“思政+”课程新样态
4. 基于“融通”理念的班级育人实践
5. 汇通多种影响 聚焦品德成长

品格提升工程项目巡礼

1. 培养具有科学家精神的新时代青年
2. 聚焦科学家精神 提升科技创新力
3. 启智增慧：中国青年需要习养科学家精神

走近老班

1. 温润育人：培育“心怀家国”的知行青年
2. 温暖德育 润心赋能

专 栏

1. 一个童年还是多个童年
   ——基于新童年社会学视角
2. 毕业庆典：让每一个开始和结束都充满期待

带班智慧

1. 学生个性化发展的班级教育引导策略
2. 激发学生内驱力的积极沟通技巧
3. 代币制在小学生行为管理中的应用研究
4. 在班级生活中增强儿童集体归属感

班会设计

1. 传承节约美德 争做节粮卫士
2. 小米粒的奇妙旅程
3. 拒绝“剩”宴 守护“粮”心
4. 传承优良家风 弘扬传统美德

带班故事

1. “小枇杷”成长记
2. 打开“这扇窗”
3. 一份“说明书”
4. 三劝三返
5. “星星”亮了

聚 焦

1. 让每一个孩子都发光
   ——南京市南化实验小学课后服务特色课程掠影