视 点

1. 以信息技术应用推进学生学习方式变革

专 题

1. 职业教育教材开发质量提升策略
2. 思政元素融入职业院校专业教材的建设路径*
   ——以《电子商务基础与实务》为例
3. 基于深度学习的职业教育活页式教材设计与开发*

解 读

1. 基于学习的逻辑 关注学习的发生
   ——《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》之小学阶段解读

智慧校园

1. 数智多维评价创生学生素质发展新样态
   ——以江苏省常州市局前街小学智慧校园建设为例
2. 对学生综合素质评价体系构建的新思考
   ——基于江苏省常州市局前街小学的智慧校园建设

管 理

1. 现代学徒制学生职业能力增值评价模式的构建*
   ——基于COMET职业能力测评模型
2. 区域智慧教育云视频平台建设的实践探索
   ——以南京市江宁区为例
3. “双高计划”院校社科联内涵建设及发展思路研究

课程与教学

1. 职业学校融合教学的保障机制：指向、问题与策略*
2. 中职积极课堂：内涵特征、结构程序与生成策略*
3. 职业院校课程思政教学体系构建*
4. 中职思政教学有效性探析
   ——基于产教融合的视角
5. 职业院校数学建模课程建设的实践探索*
   ——以镇江高等职业技术学校为例
6. 机械制造工艺教学新体系：现状、理念与路径*

观 点

1. 以“对分课堂”助力高职课程思政教学
2. 在小学中年级科学自主作业中巧融信息技术
3. 智慧教育助力学校立德树人
4. 基于开源硬件的区域创客教育实践

聚 焦

1. 常州机电职业技术学院