智慧教育助力学校立德树人

宗 艳

智慧教育是以“人的智慧培养”为导向，使智能技术与教育深度融合，促进教育环境、教学方式、教育管理实现智慧变革，从而培养智慧型人才的实践活动。

随着信息技术水平的提高，学校立德树人教育实践运行的内在需求与外在供给的冲突促使学校主动从融合应用向创新发展转变。人是教育的主体，也是教育的对象，是教育改革与发展中的重要因素。学校的制度文化、组织结构制约各类主体的教育教学行为，因此学校的智慧教育建设可以从组织的制度、结构、文化、技术等方面进行建设。其中，制度建设是关键，对于管理学校和提高自主权具有重要的现实意义。组织结构变革是最基础的变革，可以优化教与学的模式。组织文化建设要求人们在智慧教育建设中关注教育理念、价值观、组织发展观等内容，通过文化建设提高智慧教育的发展动力。教育信息技术能够优化校园工作环境、提升教育教学工作质量。

一、强化智慧教育的价值理性，树立正确的立德树人观，推进学校制度建设

马克斯·韦伯认为，人的理性分为工具理性和价值理性两种。工具理性以功利为动机，追求目的效益的最大化；价值理性追求人的价值与意义，强调人的独特性、创新性，不注重预期结果的满足。二者在教育发展中相辅相成。当前，学校工作存在工具理性日趋加重的不良势态。因此，学校的立德树人工作要强化智慧教育价值理性，以确立新时代培养全面发展的创新智慧型人才的立德树人观，推进学校各项制度的建设。一是要扭转以功利为本的技术思维，确定智慧教育为完善人性服务的价值理念。学校应遵循智慧教育为发展人服务的价值逻辑，将技术依赖转变成智能利用。二是要树立人本关怀教育理念。智慧教育应以学生为本位，从服务角度建设教育关系，持续地满足学生知识及道德等方面发展的需求。

二、搭建智慧教育平台，促进学校文化建设

立德树人教育需要丰富的现代化教学内容来支撑。因此，学校要积极搭建智慧教育平台，切实完善学校立德树人教育实践的资源供给，通过文化建设提高智慧教育的后续发展动力。

第一，平台资源应及时更新。传统的教育形式中，立德树人教育以课本为载体，存在信息陈旧、更新困难等问题，导致学校立德树人教育内容无法跟上社会发展的步伐，影响学校人才的培养质量。智慧教育平台能及时补充教育热点、焦点内容，充实立德树人教育素材。数据存储层可以提供思想道德教育、心理健康教育等主题教育资源。

第二，开放的编程技术可以实现内容资源智能提升。智慧教育平台是动态、可持续发展的，利用其生成性特点，可展现学习内容的时代感和针对性，实现立德树人学习内容的智能提升。智慧教育平台的开放性使教育内容和形式从单维转向多维、从静态转向动态和交互。同时，智慧平台支持学习者对学习内容进行共同编辑，学生、教师、专家可以共同参与构建学习共同体，增强教育内容的全面性、针对性和智能化。

三、打造智慧教育课堂，融通立德树人的主渠道，推动学校组织结构建设

课堂是学校落实立德树人根本任务的主阵地。在课前，智慧课堂要进行预诊断，借助智慧平台测试系统分析学情，监测学习行为，匹配教案和教学模式，根据教学目标智能推送预习材料，以激活学生的最佳状态。在课中，教师可以借助智能情景感知、表情识别等技术捕捉学生的课堂表现，并及时进行过程性诊断，以调整教学方式。教师还可根据教学内容推送课堂测验，通过学生提交的答案实时分析学情数据，快速、精准地定位教学难点，继而采取有针对性的教学措施，最大限度发挥课堂主渠道作用。在课后，教师可以借助个性化学习推送服务强化课堂学习效果，如借助智慧课堂推送个性化作业、微课等进行个性化辅导。同时，教师可以借助智能系统（如Karma 系统）预测学生的学习及行为趋势，尽早进行干预，确保学生健全人格的养成。

四、营造智慧教育环境，实现立德树人工作的常态化，提升学校教育技术

涂尔干认为，真正的德性是个体身上的内在属性以某种方式予以外化的表现。行为的外化必须在一定的环境中展开。落实立德树人根本任务，不仅要有理论支撑，更需要有支持实践行动的环境。因此，学校要优化教育信息技术，借助智慧教育营造教育环境。将现实与虚拟环境融合，形成智慧学习环境、情景环境及测评空间，为学校立德树人工作贯穿全过程、纳入常态化奠定基础。第一，建立跨时空学习环境。学生可以在跨时空环境中通过智能终端进行学习，将传统课堂变为移动、泛在化的智慧课堂。比如，将传统教育模式下组织学生到历史博物馆进行爱国主义教育转变为借助智能终端线上参观“云”博物馆。第二，结合现实情境，营造虚拟教育环境。智慧教育通过AR、VR 等技术构建虚拟立德树人教育空间、虚拟道德问题场景，推送道德问题情境，调动学生的情感动力。第三，构建智能测评空间。智慧教育利用情景感知及智能追踪等技术可以全面记录学生的学习行为表现，弥补传统测评工具的短板，使学习评价从平面、单一走向立体、多元。比如智能工具可以实时采集学生的日常行为数据，构建立体测评画像，综合评价学生的品德修养及学识能力，为立德树人工作提供可视化智能测评数据，推动立德树人走深走实。