视 点

1. 专业（群）建设应重视职业资格研究

专 题

1. 谱写新时代职教新篇章
2. 撬动职业教育发展的根本“支点”
3. 《国家职业教育改革实施方案》的落实建议*
4. 把握《方案》对高职院校工作的要求
5. 地方本科院校需要转型发展
6. 高等职业教育评价体系中关键指标的重新选择
7. 职业技术教育目标的重新定位与多元评价推进

高层吹风

1. 推动新时代江苏职教高质量发展*

解 读

1. 数据平台是影响诊改成败的关键

理论与研究

1. 以管理转型保障学生多元发展
2. 学生多元化发展背景下的职业学校师资问题及对策*
3. “多元成长需求”视角下中职课程改革路径探究

锐 评

1. 提高教育质量要从落实教学常规做起
2. 人事制度改革助力职业教育良性发展
3. 以职教现代化助力技术技能人才供给*

管理与德育

1. 职校职业启蒙课程建设探析*
   ——以江苏省金坛中等专业学校为例
2. 协同育人理念下的职业启蒙教育探究*
3. “互联网+职业启蒙教育”的实践探索*

课程与教学

1. 幼教专业“学前儿童语言教育”课程改革与探索*
2. 四驱共进 共读经典*
   ——中职语文经典阅读教学提升路径

五年制高职

1. 职校开展职业生涯教育的思考与探索*
2. 微课在高职数控实训教学中的应用*

问题讨论

1. “统一衡量标准”与“特色发展”能否兼容
2. 标准保“温饱” 特色促“小康”
3. 职业学校要形成自己的办学标准
4. 特色打造也应有衡量标准
5. 基于达标 强在特色
6. 特色化是职业院校发展的必由之路
7. 特色发展是职业教育高质量的基本内涵
8. 特色明确方向 标准兜底质量

一 得

1. 五个“一”助力高职思政课教学创新*

聚 焦

1. 2019年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表

1. 江苏省张家港中等专业学校机电一体化实训基地
2. 封底人物
3. 德润经贸 上善校园
   ——江苏省徐州经贸高等职业学校“七维”德育活动掠影