卷首语

1. 开展幼儿感恩教育的价值及途径

专家引领

1. 基于班本主题的幼儿园生命教育园本课程的开发

理论与实践

1. 充满生命的民间体育游戏
2. 韵味古诗,润泽童心
3. STEAM教育理念下幼儿园自主活动的实践
4. 自主签到，快乐成长
5. 从幼儿视角出发探究自主游戏的有效推进
6. 将科学教育融入幼儿的生活
7. 游戏中幼儿自主性的发展
8. 幼儿园特殊儿童的教育
9. 小班幼儿数学活动操作材料生活化初探

课程建设

1. 后现代视野下的幼儿园德育
2. 班本课程的研究与实施
3. 幼儿园“户外学习”课程建设的思与行
4. 幼儿园课程游戏化的推进策略

活动案例

1. 小班课程故事“拜访大树”
2. 大班科学活动“蜜蜂嗡嗡嗡”

幼教叙事

1. 让教育在理性与诗意中自由穿行

游戏与玩具

1. 在“轮胎”游戏中提高大班幼儿合作能力
2. 交通关卡
3. 漂流滑道趣玩记

保教保育

1. 探寻依托绘本开展幼儿安全教育的有效途径
2. 幼小衔接背景下大班幼儿生活能力的培养
3. 幼儿园劳动教育的开展

家园共育

1. 疫情期间以Ａpp为媒介提升家园共育

教学研讨

1. 生活化材料在幼儿美术活动中的应用
2. 废旧材料在幼儿园创意美术活动中的运用
3. 师幼互动引发的幼儿深度学习
4. 幼儿园课程游戏化教学的现实问题与改进策略
5. 信息技术助力“五育并举”
6. 互联网背景下幼儿园传统节日活动的开展
7. 在音乐活动中培养幼儿节奏感
8. 如何促进幼儿园教研活动的有效开展
9. 绘本教育戏剧中教师角色的转变