理论建设

1. 歌唱岂止是唱歌
2. 此时无声胜有声
3. 教育实践对专业理念发展的影响※

早教·特教

1. 0—3岁亲子活动方案四则
2. “被拒绝”幼儿成因与干预研究

教学·游戏·生活

1. 小班游戏活动：老鼠扒壁
2. 趣味叠高 快乐建构
3. 系列游戏：磁铁变变变

主题精选

1. 大班生态主题：快乐一家人

环境与玩教具

1. 神奇的水系列
2. 打跑大灰狼
3. 撕纸活动乐趣多
4. 童话剧表演开启快乐旅程
5. 我行，我做，我是班级小主人
6. “植”乐也融融
7. 利用影像“全面效应”提高幼儿角色游戏水平
8. “全程攻略”在三类幼儿“唱反调”中的运用

学习故事

1. 学习故事：凯凯编织记
2. 学习故事：最近和最远
3. 就让我也玩游戏吧！

投石问路

1. 让孩子体会分享的快乐
2. 分享也是一种教育
3. 找寻分享背后的意义

家园共育

1. 论在家庭教育中如何培养孩子的自立能力
2. 3—6岁幼儿家长对家庭教育指导的需求研究※
3. 家园携手学礼仪

卫生保健

1. 小小水龙头，洗手“大学问”
2. 在一日生活活动中培养孩子自主管理能力