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2022年30期
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本刊视线
农村留守儿童加强心理健康教育的策略
中学体育线上线下教学融合的策略
初中体育教学中应急生存教育的重要性
数形结合思想在小学数学教学中的有效应用
合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略
数学实验在小学数学教学中的应用
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
小学数学课堂中的留白手法的巧用
留守儿童学习动力不足的成因与激发策略
管理
基于学生抗压问题下班主任管理工作细化实施策略
情感教育在小学班主任工作中的应用
农村小学推进五育并举，落实立德树人的实践
小学道德与法治教学有效开展的实施策略
体验式教学在小学道德与法治课堂中的运用策略
传统文化是小学道德与法治教育取之不尽的源泉
高考数据分析、数据采集及管理模块实践
小学数学课堂教学中小组合作自学的方法指导
核心素养下高中数学高效课堂的构建
基于素质教育理念的初中物理教学方法选择与创新
家校合作模式下的小学语文阅读教学策略
家校合作视域下对小学生进行劳动教育的策略
教学
聚焦核心素养精准高效备考
学生考核评价与教师教学效果评价体系的构建
数学模型思想融入小学数学教学中的几点思考
关于在初中化学教学中创设情景的思考
幼儿园二十四节气体验课程的实施与评价
培养学生地理空间思维，提升初中地理教学质量
提高初中化学课堂教学有效性的策略
核心素养下的小学英语故事教学设计
案例教学法在高中政治学科核心素养培育中的运用
小学数学体验式教学策略
初中化学教学中培养学生核心素养的方法
论坛
交互式电子白板在初中化学教学中的应用
观点
新课改下如何做好小学数学教学工作
“双减”政策背景下小学英语教学策略
“双减”教育背景下的初中历史教学
新课改背景下初中历史教学方法的创新性探索
初中语文教学中传统文化教育的渗透途径
农村小学语文提高古诗文诵读实效性的教学实践
小学语文群文阅读教学中学生思维品质培养策略
科学态度与责任核心素养在物理教学中的实施
单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用
生活即教育理念下幼儿园区域活动的开展
——以科学区活动为例
小学音乐教学中融入传统音乐文化
传统文化融入中学美术教育的策略
小学美术趣味化课堂作业应用策略
提升小学音乐合唱教学有效性的策略
交流平台
核心素养下初中语文群文阅读教学策略
谈低年级小学语文看图写话教学的策略
小学语文教学中提升学生阅读欣赏能力的策略
经验
情感教育在小学语文教学中的实践策略
推进幼儿园课程游戏化的策略
课程游戏化背景下绘本与区域游戏的结合策略
核心素养下优化初中语文教学的有效路径
以积极心理学为导向的高中心理健康教育策略
培养幼儿亲自然情感的方法
加强实验创新，提高初中物理课堂实效性
幼儿园中班绘本游戏阅读教学策略
阅读 探究 表征
——在绘本阅读“三重奏”中提升幼儿学习品质
高中团体心理辅导活动课的开展策略
课程游戏化对幼儿合作意识的培养
初中英语学困生的成因及转化策略
卷首语
读懂童心，营造乐学趣学好场景
