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2022年11期
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让阅读像呼吸一样自然
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论教
“教师专业发展”大家谈
循环式教师专业培训机制
构建促进教师专业发展的“三位一体”体系
浅谈教师自我发展的途径与策略
教师把握教育规律成长的10 个梯度
教研教改
优化作业设计 让“双减”切实落地
基于“学习强国”平台的思政课议题式教学
提质增效:把生活融入课堂
提升幼教质量,做好幼小衔接工作
以思维导图助推“双减”落地
大单元项目式:学生成长的适宜土壤
独家策划
挖掘传统节气文化 助力幼儿健康成长
思享
园本化项目活动改变幼儿学习方式
学习型党组织引领下的职工教育培训
和美课程文化建设的路径
学习空间显优势,智慧课堂绽光芒
善理 善建 善思
——“双减”之下,学校中层的角色与担当
明确新目标,推动学校高质量发展
文化自信视角下的音乐制作与传播
关于戏剧教育活动的调研及思考
教育专列
开展劳动教育 培育时代新人
课堂在线
“垃圾分类”议题教学中的思辨—例谈高中思想政治课议题式教学问题链的实施路径
遨游汉字王国
统编版教材课后练习的解码与运用
依托地域文化 创设英语第二课堂
在阅读中收获 在阅读中成长
一线展示
在主题活动中促进幼儿全面发展
智慧,滋养灵魂不露声色的教育
育才树人
多层次沟通,凝聚家校向心力
——与小学高年级学生、家长沟通之良策
共情陪伴 静待花开
“公益素养”课程的建构与实施