卷首语

1. 灵 感

理论与实践

1. 以《小蝌蚪找妈妈》为例分析动画片对幼儿艺术教育的价值
2. 在自主游戏中培养幼儿的交往能力
3. 幼儿创意书写表达经验在幼儿园游戏中的实践
4. 后疫情时代幼儿园教育信息化发展路径
5. 幼儿园红色教育的探索与实践
6. 幼儿园信息化数学教学案例分析
7. 幼儿游戏活动及其自主性培养
8. 利用优秀绘本插画提升大班幼儿绘画能力
9. 幼儿园户外体育区域活动的创设

课程建设

1. 教育信息化 课程游戏化
   ——信息技术在幼儿园教育中的运用
2. 基于“立德树人”视角下的幼儿德育教育

管理论坛

1. 巧妙管理 快乐自主

游戏与玩具

1. 大班自主游戏︽清幼集市︾

活动案例

1. 鼓乐演奏游戏《争王大赛》
2. 戏曲表演《神笔马良》
3. 古筝曲欣赏《小水滴旅行》

保教保育

1. 集团化办园中提升保育工作质量的探索与思考
2. 小班幼儿午睡环节教师的指导

家园共育

1. 疫情期间的互联网+家园共育
2. 家庭对幼儿良好行为习惯的培养
3. 如何在家庭教育中做好幼小衔接
4. 家园共育培养幼儿早期阅读习惯的策略
5. 如何做好二胎家庭中大宝的教育
6. 独立促成长

教学研讨

1. 四项措施确保幼小顺利衔接
2. 信息技术环境下的农村幼儿园绘本阅读活动
3. 幼儿园教师信息素养的提升
4. 游戏活动中促进中班幼儿的分享行为
5. 纸牌在幼儿园建构个别化学习活动中应用的策略思考
6. 趣味生活 自主发展
   ——生活视域下幼儿实践活动的开展
7. 幼儿园早期阅读教育实施策略的探究与实践
8. 民间童谣在幼儿园游戏活动中的应用
9. 基于儿童生活的民间游戏主题活动优化的思考

1. 涵养幼儿最美好的爱国情怀
   ——《祖国妈妈，猜猜我有多爱你》主题活动