教育新论

1. 新时代学校课程的立德树人使命

本期视点

1. 小学课程思政：意蕴内涵、行动策略与实践路径
2. 小学“活力”思政课堂构建的探索与实践
3. 党建引领下学校大思政课育人体系创新实践

教师发展

1. 特教普教教师联合开展融合教育教研模式探究
2. 民办幼儿园骨干教师稳定性问题与影响因素研究
3. 幼儿行为观察中“误读现象”分析与应对策略
4. 幼儿园课程游戏化实践探究
5. 基于生态理念的幼儿美育策略探究
6. 幼小衔接教育有效策略探究

山东省烟台开发区六小

1. 基于核心素养的深度教学课堂改革山东省烟台开发区六小课堂改革“成果要报”

山东省烟台开发区实验中学

1. “双减”下的初中思维成长型课堂山东省烟台开发区实验中学课堂改革“成果要报”

教材教法

1. “大语文”视野下学生阅读时空拓展策略
2. 小学语文线上教学问题诊断与对策
3. “双减”下语文趣味性作业设计探究
4. 个性表达：习作教学“定式”破解策略探究
5. 整本书阅读三种基本课型探索与实践
6. 小学语文读写结合教学策略探究
7. 小学数学教学应用交互式电子白板策略探究
8. 数学融入生活：核心素养下的小学数学教学实践
9. 多元表征体验 建构空间观念
10. 小学数学教学培养学生独立思考能力探究
11. “衔”在关键处 “接”出思维点
12. 让思维可视：开发过程的教育力
13. 小学道德与法治实践路向：把握生活脉搏 提升育人品质
14. 小学道德与法治价值旨归：厚植家国情怀 奏响时代强音
15. 小学音乐培养学生核心素养策略探究
16. 小学体育教学“探究性学习”应用策略
17. 让“实践”真正发生
18. 农村中小学生优秀传统文化素养提升探究
19. 初中物理习题实验化教学实践探究
20. 同课同构：高中生物教研活动实践探索
21. 基于学科核心素养的高中化学教学探究
22. 初中美术“手工创作”教学实践探究

1. 北京市密云区巨各庄中学“唤醒式”德育课程助力学生茁壮成长
2. 北京市密云区巨各庄镇中心小学建设葡萄树教育品牌校 培养美丽灵动阳光少年