教学研究

1. “体验化学魅力，弘扬科学精神”之科普活动
2. 做真实有用的化学：从学科问题到中学化学教学真实性问题
3. 基于民族文化情境的高中化学微项目设计
4. 高三化学复习的教学重整：意涵、理据与实践
5. “铁及其化合物”单元教学实践与追踪评价
6. 基于“宏观辨识与微观探析”剖析化学概念中的相异构想及其转变策略
7. 基于学科理解的化学“境脉课堂”建构
8. 对称性结构同分异构体书写思维障碍及突破策略初探

教学设计研究

1. 基于化学学科理解的初中化学教学设计探索
2. 高中化学项目式教学设计与实践
3. 遵化学史实，融地方特色
4. 基于素养导向的单元整体教学设计的策略研究
5. 在模型认知发展中建构学科观念

课堂教学研究

1. 基于“教、学、评”一体化的高中化学教学实践研究
2. 中华传统文化融入高中化学教学中的实践研究
3. 基于乡土文化资源创设初中化学课堂教学情境的实践研究

复习与考试研究

1. 基于“现象教学”的化学复习课设计研究
2. 项目式学习在初中化学计算复习教学中的应用
3. 基于项目化学习培养学生学科素养

课程与教材研究

1. 中美高中化学新教材课后习题比较研究
2. 教材插图的调整对教学的启示

教师发展研究

1. 初中化学教研活动“边缘人”的防范初探