教学研究

1. 基于解释结构模型的高中化学必修1内容比较分析
2. 人教版义务教育教科书化学实验插图的隐形功能
3. 走在课改的路上，不时采撷一枝花
4. 简约思想在化学课堂媒体中的应用
5. 元素化合物教学改进策略研究
6. 对一节市级示范课的回顾及反思
7. 观念建构：盐类水解的课例研究
8. 如何在化学教学中渗透积极学习心理

课堂教学研究

1. 翻转课堂中引导学生课前深层学习的实践探索
2. 利用三重表征优化“离子反应”教学探讨
3. 优化课堂提问 提高教学效率
4. 金刚石、石墨和C60教学案例分析（第1课时）
5. 以化学观念建构为顶层设计的教学实践与思考
6. “化学计量在实验中的应用”核心素养培养教学实践研究

调查与研究

1. 化学初任教师教学实践能力调查研究

化学学习研究

1. 初中化学选择题解答的“有痕化”尝试
2. 浅谈学生解题障碍及破解策略

考试研究

1. 化学习题设计中应注意的几处常见错误

教学设计研究

1. 不一样的学生，学不一样的化学
2. “未知溶液的离子鉴别”教学设计
3. 借“题”发挥 诱发学生深思考
4. 优化教学设计，构建高效课堂

实验教学研究

1. 谈实验设计的科学性和实验操作的可行性
2. 实验探究教学中的二个问题商讨及思考
3. 提高化学实验教学有效性微探
4. 镁和氯化铵溶液反应的探究
5. 惟变所出 万变不从
6. 从多角度探究NH4HCO3与少量NaOH溶液反应的实质
7. 能制得白色氢氧化亚铁沉淀么