化学教学
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2022年3期
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目录
专论
化学创新思维的养育训练与体制保证
课改前沿
基于驳斥型文本学习的概念转变案例研究
优秀化学师范生网络日志的数据挖掘和反思评价
立足学科本原 落实课标理念
教育经验异地移植中“对话机制”的构建与实施
聚焦课堂
基于学生高阶思维培养的高中化学教学策略研究
基于核心素养提升的初中化学教学
基于信息处理与模型建构的课堂教学设计和实践
学科大概念统摄下的化学单元整体教学设计
口诀辅助法在初中化学教学中的应用
真实问题情境下的化学学科核心素养培养
实验研究
吸热与放热反应实验简易装置的设计
探究硝酸能否排除SO2-4和SO2-3对Cl-检验的干扰
利用手持技术实验探究二氧化碳的性质
多种茶叶不同泡法茶水中咖啡因浓度的测定
铜粉与硝酸铁溶液的实验探究
教学参考
“青铜器”教学资源的开发与利用
对卤代烃实验教学中两个问题的辨析
视野
融入学科大概念的化学课程及教学探讨
