化学教学
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2013年5期
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目录
专论
化学实验教学改革建议之六
培养学生学科观念的化学课堂教学策略
科学课程中的技术教育（二）
课改前沿
对化学复习课的重新审视与思考
元素化合物知识“易学难记”的解决策略
化学专业学生学习动机与学业成绩关系的研究
建构整体性知识 提升系统性思维
教师博客
聚焦课堂
追寻三维目标提高认知内驱力
“以学定教”是教学有效性的重要保证
理性感性结合搞好教学设计
浅议新课标下有效课堂的构建
通过化学实验和图形表征建构离子反应的学习途径
探究教学要重视“假设”环节
实验研究
葡萄糖反应液多彩变化观赏实验
自制“可燃性气体爆炸”实验装置
KI溶液遇空气氧化变质原因的探究
自制“氢氧燃料电池展板式教具”在化学实验教学中的应用
浅谈初中化学实验教学
“探究空气中氧气的含量”活动设计
关于二氧化碳的两种实验室收集方法的教学研究
测量评价
浙江省高考化学有机试题评析及教学建议
虚拟化合价法配平氧化还原反应方程式
用组分分离法书写混合溶液的质子守恒式
评析2012年中考化学卷创新试题的特点
教学参考
使用Flash绘制和管理化学仪器图形的几种技巧
