化学教学
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2012年3期
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目录
专论
课程标准高中化学(必修)元素化学教学之我见
角色扮演法在中学化学教学中的应用
课改前沿
整合不同课程模块有机化学知识体系的思考与实践
重庆市高一学生化学学习现状的调查分析
化学教学不妨多一些历史意识
新课程理念下化学作业的批改
利用认知冲突策略创设教学最佳时机
例谈初中化学教学的板书设计
探析“优化高中化学问题组设计”的基本要素
化学高效课堂融入式教学法的探究与实践
聚焦课堂
例析化学课堂教学中存在的若干问题
“制取氧气”的教学策略及反思
基于“生活化”理念的化学教学活动的设计
“海水的综合利用”教学设计反思
“镁的提取及应用”的对话式教学
“元素周期表及其应用”(第1课时)学案设计
试验研究
土壤中Ca
2+
\\Mg
2+
及SO
4
2-
的定性测定实验
初三化学若干演示实验的改进
铜与浓硫酸反应实验的改进
利用启普发生器进行“物质在氧气中燃烧”实验
“AgCl\\Agl\\Ag
2
S沉淀转变”实验的探索
高中化学“伪”实验成因分析
写好“实验后记”提高教师实验素养
测量评价
基于标准的高考化学试题一致性研究
元素守恒配平法解决一类较复杂的高考计算题
中考化学实验探究题的命制探讨
谈原创性化学试题的编制
假设法在解析电解质溶液问题中的应用
教学参考
近代化学的产生及其在中国的传播
用“R”表示烃基的由来
有关古钱币的化学知识
关于体心立方堆积推演错误的解析
