视 点 SHIDIAN

1. 基于立德树人的中小学综合实践活动策略研究

学 校 XUEXIAO

1. 农村地区县域中小学党建工作困境破解策略
   ——以江安县为例

学 生 XUESHENG

1. 小学数学教学中学生创新素养培养策略
2. 高中历史核心素养的培养策略探究
3. 初中道德与法治教学中学生法律意识的培养途径

教 师 JIAOSHI

1. 论倾听策略在小学班主任工作中的应用

课 程 KECHENG

1. “双减”背景下的小学数学作业设计探究
2. 基于“双减”政策的统编教材课内外整合阅读实践探索
3. 共话“双减”，“语”你同行
   ——“双减”背景下小学语文学科教学的新思考
4. “双减”视域下提高小学语文阅读教学的有效性探究
5. 小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略
6. “先学后教，当堂训练”教学模式在初中地理教学中的应用
7. 情景教学在道德与法治课中的运用研究
8. 网络情境教学在小学信息技术中的应用
9. 基于汉字溯源理念下小学第一学段古诗教学的实践研究
   ——以统编版小学语文第一学段教材为例
10. 疫情期间小班儿童居家游戏活动内容适宜性的研究
    ——基于儿童视角
11. 巧问促互动 追问达高效
    ——小学数学高效课堂构建策略探究
12. 教师主导背景下小学语文课外阅读辅导策略
13. 小学语文课堂教学与劳动实践教学的有效融合
14. 徜徉于诗境中，聆听那诗语
    ——小学阶段古诗词教学策略探讨
15. 混合学习模式下小学语文问题意识的培养
16. “五育融合”理念下小学数学高效课堂的构建问题
17. 初中数学教学中的学科融合
18. 提高小学六年级数学教学质量探究
19. 初中数学大单元整合教学策略的思考
20. 单元整体视角下初中英语阅读教学策略分析
21. 小学道德与法治课堂导入探究
22. 音乐学科核心素养下识谱能力教学方法研究
23. 基于核心素养的小学音乐课堂乐器学习模式探究
24. 增强自主锻炼意识 促进学生体能发展
25. 初中美术教学中学生审美能力的培养