目录
- 让人民群众有更多的“教育获得感”
- 三个“第一”：让教育再出发
——来自江华瑶族自治县的报道 - “烧钱式”暑假，真的好吗？
- 被打学生的内心独白让师德蒙羞
- 最好的暑期培训是父母多一些陪伴
- “防骗”应成大学生的必修法制课
- ︳教育影像
- 育得芳菲满桃林
——宁乡市桃林桥中学德育工作掠影 - 追梦教育，永远在路上
——记邵阳市教育科学研究院副院长张三平 - 父爱托举，坚强儿子如愿上清华
- 点亮孩子们的心灯
- 高级数学思维及其培养策略（上）
- 混合运算整理与复习教学研究报告
- 少教多学快乐学习
——衡山县城西完小数学组风采 - 充分发挥引领示范作用
- 整除性判断
- “思”是数学教学的灵魂
- 寻找教材背后的风景
- 让生活素材为数学教学添彩
- 用活教材绽放精彩
- 数学课堂讲清“理”
- 例谈转化思想的渗透
- 如何培养学生的数学思维
- 在综合与实践活动中积累数学活动经验
——以“1亿有多大”的教学为例 - 如何提高小学生的计算能力
- 习题讲评课不妨换种方式教
- 小学生数学素养从何而来
- 核心素养的落地要从教学目标设计做起
- “小数的意义和性质”教学反思
- 巧妙变式培养解题能力
- 让学生多维度思考问题
——以一道练习题的教学为例 - 教学有时需要顺水推舟
- 淡化预设注重生成
——听“小数的认识”教学有感 - “四有心人”催开数学教育之花
- 我助雏鹰初长成
- 园丁之路
- 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
——湘潭县一中青年教师队伍建设侧记
探索