黑龙江教育·理论与实践
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2020年11期
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专题
十九届四中全会：“四个自信”照亮发展征程
何以理解生态文明
产教融合背景下的高教人才培养模式研究
基于产学研创“四位一体”协同推进产教融合发展模式研究
校企教育教学共同体：基本特征、核心要义、推进路径
地方院校职业教育产教融合发展的困境及出路探寻
新冠肺炎疫情下的工程力学网络课程教学实践及思考
新冠肺炎疫情防控期间高校“课程思政”与“线上教学”的融合机制
新冠疫情下对金融企业会计课程教学的思考
新冠疫情视域下古典吉他线上远程视频教学基本原则初探
“四个精准”提升疫情防控时期高校思政课线上教学实效
理论·研究
论高校教学督导执行者的“三心二意”
智慧校园背景下高校校园类APP现状与发展前景研究
新时代四川农村教师队伍建设的路径探索
“双高计划”下高职院校诊断 与改进的不变与变
新文科背景下中文师范生 核心素养的三重意蕴
学生译者职业能力提升策略研究
思想政治教育在基础学科拔尖学生 培养中面临的问题和任务
网络思政背景下大学生使用 “学习强国”平台的双路径行为分析
基于“六化同步”的高职院校思政课 混合式实践教学再设计
“以学生为中心”思政课程与课程思政协同育人路径探析
牢牢掌握高校意识形态工作领导权
高校思想政治教育中的“假象”与破除
实践·探索
“河长制”背景下水利工程专业硕士产学研联合培养模式创新实践
基于工程教育认证的“机械设计”课程目标达成度评价标准研究
面向非全日制研究生的线上线下 混合教学模式研究
同伴教学法在“电路分析基础” 课程中的实践探究
“云教学”环境下激发学生群体学习兴趣的策略研究与实践
OBE教育理念下链式混合教学的探索与实践
高校汉语国际教育专业对外汉语综合课听说读写技能训练研究
应用型本科高校“互联网+教育”多路径探索与实践
抗联文献外宣翻译的时代价值解析
浅谈运用ESP理论提高大学英语教学
汉语自闭症儿童时间系统习得的个案研究
经济学教育的现实化改造
