华东师范大学学报（教育科学版）
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华东师范大学学报（教育科学版）
2013年1期
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教育理论
解决问题抑或追寻意义——对教师专业化的一种思考
班干部:成长和教育的双重需要
城市中学对于学生的偏好——功能主义视野下的一个制度民族志研究
考试文化:课程评价改革的深层桎梏
从重点/示范到多样化:普通高中发展的价值转型与政策选择
心理学
“注意”的意义:认知科学的解释范式述评*
论宾斯万格存在分析学的理论特征
唇读研究回顾:从聋人到正常人
国外领导自我效能感研究现状与展望*
教育史
试论美国传教士狄考文创办登州文会馆的缘由
大学院(区)制改革的悖谬与反思*
教育建设的第三条道路——近代中国发展新式教育的轨迹及经验
民国时期教师的教学研究初探*
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