广西广播电视大学学报
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2016年2期
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EPTZ智能跟踪摄像机在云录播中的应用
国内外MOOC平台的建设现状分析与启示*
——基于链接分析法的视角
MOOCs背景下的个人学习空间研究*
基于未来课堂的思维可视化教与学策略设计*
身在其中:一种多功能计算机教学实验室的学习空间设计
基于师范院校与中学合作的机器人教育模式探究*
基于沉浸理论的未来课堂虚拟交互研究*
学前儿童教育手游的设计分析*
未来课堂有效教学实践路径的思考*
互联网+时代信息技术教育应用的发展展望
具身认知视角下的教学设计原则
未来课堂支持下的翻转课堂学习策略研究
民族高校信息技术与课程教学融合的思考
——以《大学计算机文化基础》课程为例*
云校园整体架构设计及几点启示
——以武警政治学院为例
微信公众平台促进大学生认知投入的研究
虚拟现实技术在高校安全教育中的应用研究
MOOC对职业教育影响的SWOT分析*
微课评价指标体系研究
基于深度融合视角的高校信息化工作问题与对策探析
——以上海外国语大学为例
混合式教学的迭代设计与效果研究*
基于学习活动的英语网络课程设计
——以《开放英语1》为例*
全国计算机辅助教育学会(CBE)第十七届年会学术论文 (2016年02期)
基于EDMODO平台汉语混合式教学的挑战
——以河内首都大学为例
国内慕课学习的调查研究