教育管理

1. 理性审视政府干预与大学自治
2. 大学跨学科组织发展的动力问题及平衡机制
3. 大学经济责任：一个概念及其分析框架
4. MOOCs对地方高校发展的影响及其应对
5. 构建高校协同人才培养模式的研究
6. 高等学校职员制度体系分析

区域研究

1. 广东建设高水平大学研究报告

比较教育

1. 美国司法干预大学自治的角色转型
2. 加拿大后中等学校学分转换实践发展研究
3. 国际创业教育研究的知识图谱与前沿动态分析
4. 澳大利亚高校就业服务体系的启示
5. 中美大学校训中的价值取向研究
6. 台湾地区科技大学本科人才培养模式的实证考察与启示

学科与专业

1. 行政监察学的学科构建与发展趋势

课程与教学

1. 大学通识教育的课程考核：意义、困境及管理之改进
2. 翻转课堂的学生满意度调查研究
3. 思、趣、活、来：大学课堂教学质量实践之追求

学位与研究生教育

1. 教育博士专业学位政策议程分析：多源流理论的视角

高职教育

1. 职业教育校企合作长效机制影响因素实证研究
2. 高职院校“双师协同”教学模式的探索
3. 高职教育人力资本投资收益：问题与策略

教师与学生

1. 基于责任三角模型的高校教师责任感研究
2. 大学生创业教育、创业文化与创业政策的反思与调适