读写月报（语文教育版）
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读写月报（语文教育版）
2023年4期
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卷首
月下书房
思域
语文核心素养的结构系统
指向教学评一致性的大单元写作教学实施路径
语文教育教学：确立新主张，建构新形态
教法
“学习任务群”视域下习作单元整体教学设计路径
基于PCK 视角的初中说明文教学设计
微言存深意 细析明形象
文境
《咏雪》中的“看与被看”及人物心理探析
《烛之武退秦师》标题的得与失
探寻《祝福》中的“三”字密码
品三美
写法
紧扣“关系”之眼，突破思辨之局
