理论研究

1. 产学研融合创新地方高校人才培养机制研究
   ——以江苏省重点产业学院盐城师范学院湿地学院为例
2. 多元协同下的计算机类专业研究生实践和创新能力的培养
3. 临床医学专业型研究生科研培养模式探讨

教学革新

1. Python在数字图像处理课程教学中的应用探索
2. 概率统计教学中思维品质培养例谈
3. 高职院校学前教育专业拓展型课程建设的现状及思考
4. 互联网“微课”应用于儿科遗传病教学的调查研究
5. 基于多元智能理论的应用型本科院校酒店管理专业人才培养模式研究
6. 基于三元交互学习模式的大学英语异步教学研究
7. 基于雨课堂的数学模型实验混合教学模式研究
8. 基于“专创融合”理念的证券投资学课程建设与实践
9. 饲料工程专业《动物营养学》课程建设与优化
10. 探究医教协同理念下临床教学基地建设与发展路径
11. 体验式教学应用于传统文化《茶文化学》课程研究
12. 新时代贵州大学《土壤学》教学改革探讨
13. 学前教育专业实践教学质量标准研究
14. 应用型本科高校创新创业教育体系构建研究
15. 职业院校《药物化学》项目课程的开发与实践

教育改革与发展

1. 促进高新技术产业发展的高校产教融合对策研究
   ——以黑龙江省普通高等学校为例
2. 大学生创新创业训练计划项目的实践与探索
3. 大学生创新创业训练计划项目体系的搭建与探索
   ——以西安交通大学为例
4. 大学生就业精准服务的实践困境与解决路径
   ——基于利益相关者理论
5. 高校“专创融合”特色课程建设研究
   ——以《房地产开发管理》课程为例
6. 高职学生创新创业团队知识共享影响要素与实践路径
7. 高职院校科技创新团队培育策略探讨
8. 化学类专业“专创”教育有机融合研究与实践
9. 基于资源融合视角的馆校协同育人探索与实践
   ——以高校应用型外语人才培养为例
10. 论高职院校“三位一体”的教师教育协同运行机制的构建
11. 面向低年级工科生的“创新认知与实践”课程体系设计
12. 全日制园艺专业学位硕士研究生培养方案改革与实践
    ——以湖南农业大学园艺专业硕士学位研究生培养为例
13. 石油特色国家级一流本科专业建设的实践与思考
    ——以东北石油大学应用化学专业为例
14. 应用统计专业硕士研究生联合培养基地情况调查分析
    ——以桂林电子科技大学为例
15. 智能制造新工科人才培养的路径研究
    ——基于教学要素的视角
16. 高职院校职业生涯规划教育模式的研究分析
    ——以土木建筑类专业为例

模式探索

1. “1+X”证书制度下高职院校创新型人才培养及实施路径研究
2. “1+X”制度下高职新能源“三教”改革人才培养模式研究
   ——以广西生态工程职业技术学院“1+X”证书制度试点工作为例
3. “互联网+”背景下电子商务创新创业型人才的培养模式研究
4. “互联网+教育”背景下线上线下混合式教学模式研究与实践
5. “双创”背景下产学研合作模式分析
6. 新文科背景下开展虚拟仿真实验教学项目建设的思考
7. CDIO+P模式在高职院校创新创业教育中的探究应用
8. 基于胜任力模型的大学生创业能力培养机制研究
9. 基于微课和传统模式的高职外语教育探讨
10. 高职院校职业生涯规划教育体系的构建
11. 开放大学创新创业教育模式探索
12. 课程思政下工科院校教学改革与实践探索
13. 企业参与现代学徒制动力机制探讨
    ——以助产专业为例
14. 新工科背景下实践教学模式的探究
15. 新工科背景下基于创新人才培养的教学生态构建
16. 新医科视域下民办医学本科院校“医+X”人才培养模式探讨

创新方法

1. 案例教学法在社会保障学中的应用实践
2. 大数据背景下大学生精准就业指导路径探究
3. 对分课堂教学在培养大学生核心素养方面的效果研究
4. 基于CIPP模型和AHP-FCE的创新创业教育质量评价
5. 校外实习基地在家禽生产学中的应用现状分析及探索

创业实践

1. 高校地方研究院科技创业孵化器的建设实践及路径研究
   ——以上海交大苏北研究院为例
2. 高校云端SIYB创业培训模式研究
3. 高校众创空间实效性研究
   ——以东北大学“东创空间”为例