专稿

1. 弘扬教育家精神,建构中国教育学自主知识体系
   ——人民教育家于漪先生访谈

专题:跨学科教学

1. 我国课程改革语境下的跨学科:教育意蕴与实践样态
2. 跨学科主题学习的内涵、设计与实施
3. 面向学生创造力培养的语文项目化学习准实验研究

专题:儿童研究

1. “有儿童视角”的教师观察:理论基础与实践样态
2. 幼儿园教师观察法的应用困境与纾解方向
   ——基于学前教育教材分析的视角

教育基本理论

1. 马克思劳动观视角下劳动教育的哲学阐释
2. 关心教育主体意志成长的新教育学刍议

课程与学科教学

1. 我国教材治理现代化的内涵、标准与路径
2. 高中英语传记类语篇育人价值实现的优化路径

学生发展

1. 课堂深度学习的育人表征、实践价值与教学策略
2. 科学与艺术整合过程中深度学习对幼儿创造力提升的影响

学术评论

1. 教师培训:中国特色教师教育体系的战略支点
   ——评“新时代高质量教师培训研究”丛书