卷首语

1. 希望看到更多的“教书匠”

本刊关注

1. 大手拉小手，一起向前走
2. 首都师范大学：因需支持，七大机制助推学校优质发展
3. 北京外国语大学：聚焦师生发展，搭建多维度支持体系
4. 北京化工大学：多样化菜单提升学校加工能力
5. 制度重建：课程自主创新亟待突破的瓶颈问题
6. 学校变革的力量
7. 课程自主创新与制度重建

思想

1. 聚焦中小学办学体制改革推进现代学校建设
2. 个性发展能否作为教育的目的？
3. 学校购买教育服务需要保持警惕
4. 别忘了教师的核心素养

北京教育新地图之美丽乡村学校行

1. 沃土滋养幸福花
2. 打造教育强区 助力城市副中心建设

首都教育品牌

1. “聚·宽教育”治理机制建设探索
2. 论品牌学校的教育文化自信
3. 吴卫东：关注生命成长的历程

教育督导

1. 争创“全国中小学责任督学挂牌督导创新区”的朝阳实践
2. 责任督学挂牌督导高质量运行的丰台实践
3. 发挥督学作用，让营养午餐更营养

治理

1. 优质、均衡，从每一所学校开始

教师发展

1. 加强教师队伍建设的五项重要工作
2. 课题研修让学员资源更有效
3. 三级教研让教师共同成长
4. “三心”建设促进教师专业发展

育人

1. “行为规范”如何变为“行为习惯”
2. 艺术素养在活动中养成
3. 点亮工读学生的心灵自我
4. 整体设计下的学校教育
5. 课程
6. 教师在课程开发中实现自我
7. “魅力课程”为学生的魅力人生奠基
8. 以美育美 美美与共
9. 联想：搭建生活与数学的桥
10. 计算：从生活中来，到生活中去
11. 以点带面，让学生走进深度学习
12. “体验+思考”打造不一样的英语课
13. 在欣赏课中学会表达美
14. 学情调查：课堂活动的高效之法
15. 互动反馈技术赋予课堂生命力
16. 互动反馈技术让课堂更有实效性
17. Duty Report：课前5分钟小创新
18. 发现过程之美

封面故事

1. 慎身修永 泰然成林