“魅力课程”为学生的魅力人生奠基

孟强

学校以北京实验学校教育集团校长曾军良先生的“魅力教育”思想作为核心理念，非常重视校本课程的开发。目前，学校已经初步形成了“三大类”魅力校本课程，分别是基础拓展课程、特色创新课程和开放实践课程。

基础拓展性课程是在学生成长的基础上，拓宽学生发展的可能性。学校在一至六年级课表增加外教口语、啦啦操、珠心算、经典诵读、足球、篮球、武术、跆拳道等科目，让每一名学生感受丰富多彩的语言、算术、文化、体育、艺术的魅力。大力优化课后一小时的课程设置，增设武术、空竹、轮滑、航模等有文化底蕴和科技含量的课程。通过基础拓展性魅力校本课程使学生学会学习和学会健康生活，提升学生学习和健康生活的魅力。

特色创新课程包括文化融合课程和环境浸润课程。文化融合类课程是将“三桃文化”与剪纸、景泰蓝、吉他、面塑等课程相融合，在学习才艺的同时触摸文化。所谓“三桃文化”是指在学生层面推进“桃宝”文化，启动“桃宝”海选，开展“争桃花戴桃章做桃宝”活动，充分激发学生主动发展的意识和潜能。在教师层面倡树“桃李”文化，桃李不言，做默默奉献者；桃李满天下，做辛勤耕耘者；桃红李白竟芬芳，做魅力绽放者。在学校层面营造“桃源”文化，努力把学校办成激扬教育理想的人文家园，充满诗情画意的美丽花园，焕发生命活力的成长乐园。环境浸润课程是指借助校园广播系统实施铃声课程和听书课程，让学生于耳濡目染中接受教育。铃声课程包括爱我国家、感恩的心、古诗新唱、金色童年、中外名曲等主题；听书课程包括古典诗词、成语故事、长篇评书、儿童小说、生活百科等。特色创新课程力求营造一个自然文化和人文文化相融合的氛围，使学生在文化的熏陶中成长起来，厚重学生的人文底蕴，提升学生的人文素养和人文魅力。

开放实践课程是指学校打开大门，充分发挥校外教育资源的力量。开放实践课程主要采用两种方式，一是走出去，将学科实践活动与社会大课堂紧密结合，拓展教育的空间，丰富教育的內容。二是请进来，依托“桃源大讲堂”，邀请各行各业的专家学者、学生家长、校友代表等走进校园，传递积极向上的正能量，使学生心有目标、学有榜样。学生在这样的课程中养成责任担当和实践的素养和魅力。

魅力校本课程就是学校的枝干，它为学生的成长输送养分。魅力校本课程充分考虑学生的特点，做到因其材而施其教，既提高了学生学习的兴趣，又提升了其核心素养，这将为学生的魅力人生奠基。

编辑 _ 李刚刚