“党建+”模式下小学优秀革命传统的传承策略研究

传承优秀革命传统对于培养青少年的爱国情怀、革命精神和社会主义核心价值观具有重要意义。因而，为了更有效地推动革命传统传承工作在现代教育体系中的有效实施，本文引入了“党建+”模式，该模式旨在通过党建与学校中心工作的深度融合，为革命传统的传承过程提供方向引领和组织保障，确保传承工作的正确性和有效性，从而培养出具有高尚品德和革命精神的新一代青少年。

一、“党建+”模式下小学优秀革命传统传承的意义

（一）学校党建工作与优秀革命传统相融合是时代发展的诉求

优秀革命传统蕴含深厚的红色基因，这些基因不仅体现了独特的文化特色，还承载着党的光辉历程和崇高理想。因此，在学校党建工作中，我们应高度重视红色基因的传承与激活，将学校的党建工作与党的优秀革命传统紧密结合，使党的革命传统在新时代背景下焕发出新的活力，从而为学校教育事业发展助力。

（二）学校传承优秀革命传统践行立德树人是时代发展的需求

党的二十大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，对中小学生进行革命传统的教育，对于传承革命文化和社会主义先进文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义，也是全面落实立德树人根本任务的时代需求。

二、“党建+”模式下小学优秀革命传统的传承策略

（一）“党建+党史学习”

习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确指出：党的历史是最生动、最有说服力的教科书，是推动党和国家各项事业继续向前推进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。因而，学校党支部坚持与时俱进的原则，加强对全体师生的党史尤其是优秀革命传统的教育，助其从中汲取成长的丰厚养分。

如扎实落实“三会一课”和“第一议题”制度，多样形式引领党员教师认真学习党的革命历史。定期召开优秀革命传统主题相关的讲座，分享党领导人民在革命年代顽强拼搏的动人事迹和精神。充分利用周边红色教育资源，开展丰富多彩的党日活动，引领党员沉浸式重温历史。精心挑选《红色家规》等书籍，构建以“党员交流”为基础，“学习强国”“共产党员网”等网络学习资源为辅助的红色革命教育加油站，为教师们打造了一个全方位、多渠道的党史学习平台。

（二）“党建+教学实践”

将学校党建工作与教师教学实践进行深度融合，不仅是实现教育高质量发展的政治保障，也是传承优秀革命传统的有力支持。

一方面，党支部引导党员教师带头学习并实践新课程标准理念，争做学科带头人。近年来，学校党支部书记、支委成员和党员教师们均积极主动地参与到优秀革命传统主题的公开课展示、科研课题，送课送教，参赛备赛等各项活动；另一方面，党支部鼓励党员教师积极落实思政课堂和课堂思政，将优秀革命传统融合于各学科教学，使革命传统文化的教育不再拘泥于语文、道德法治等某一学科，而是积极探索多学科与革命文化的巧妙融合，充分挖掘学科内的“红色资源”，使学生从多方面了解党的历史发展，体会党的辉煌成就，感受党的伟大力量。

（三）“党建+师德师风”

学校党支部在师德师风建设中，积极融入党建工作要求和优秀革命传统教育，能够增强教师党性意识和职业道德意识，引领教师队伍更好地树立正确的政治方向，坚定为党育人、为国育才的使命担当。

一方面，通过党组织活动、政治学习等方式引领教师学习优秀革命传统的理论知识，了解革命先辈们为国家和人民无私奉献的事迹，另一方面，开展革命传统主题教育实践，如参观广州起义烈士陵园、中山纪念堂等红色教育基地，让教师在感悟革命精神的过程中，提升师德境界，以良好的师德师风为学生成长和教育事业发展贡献力量。

（四）“党建+德育活动”

学校党支部充分发挥领导核心作用，将优秀革命传统教育纳入德育活动规划中，通过积极开展主题教育活动，借助实践活动的途径传承优秀革命传统。

如学校少先队大队部结合重大节日、纪念日开展形式多样的主题教育活动，像“清明祭英烈”“童心向党”等，帮助学生以形式多样的活动内化吸收重点历史事件。通过升旗仪式、主题班会、演讲比赛等形式，让学生了解革命历史，传承优秀革命传统。学校还充分利用空间资源，让革命传统文化教育深度融入校园文化建设，让校园内的每一面墙壁都会“讲故事”，让每一处空间都成为学生“无声的心灵导师”。

（五）“党建+社会服务”

党建为社会服务和传承优秀革命传统提供了根本的政治保证和组织引领。通过加强党的建设，能够确保社会服务始终坚持正确的方向，切实满足人民群众的需求。同时，激发全校师生传承优秀革命传统的积极性和主动性，将革命先辈们的崇高精神转化为实际行动。

如笔者学校所处小区为市解困小区，居住了较多贫困家庭和孤寡老人，学校党支部结合社区这一特点，带领党员教师积极做好贫困学生的资助申请工作，此外，还联合社区开展为独居老人送温暖、为行动不便老人安装扶手等微心愿活动，以此培育学生乐于助人、尊重他人的优秀品质。

总之，“党建+学校中心工作+优秀革命传统”的新型党建工作模式，一定程度上改变了传统学校党建与中心工作契合度不高的现状，通过党建引领，在学校各项中心工作中渗透革命传统的文化基因，促使学生学习和传承优秀革命传统，培养学生成为合格的社会主义建设者和接班人，也最大程度地激活了学校办学活力，促进学校内涵式发展和提升，激发党建工作焕发出新活力。

【注：本文系广州市天河区教育系统2022年度党建课题“‘党建+’模式下小学优秀革命传统的传承策略研究”（课题立项批准号：2022tjdj01）的研究成果】

责任编辑 龙建刚