童笔生辉，小小佳作展文采

近日，由苏州市新闻出版局主办，苏州日报社、苏州新闻出版集团承办的“每天一小时 好书大家读”主题征文活动评审结束并进入公示阶段。6位来自不同领域的资深专家组成的评审团齐聚苏州新闻大厦，对征集到的众多稿件进行了细致入微的评选。评审过程中，评审老师被一篇篇饱含深情、富有启发性的文章深深吸引。这些稿件不仅展现了广大市民读者对“每天一小时"好书大家读”理念的深刻理解与实践，还生动描绘了阅读助力个人成长与社会发展的多维度精彩画卷。本次征文不仅是全民阅读的见证，更是激励社会正向风气、促进全民素质提升的宝贵财富。现在，让我们继续欣赏其中一篇篇充满童真，又不失思考的佳作。

谪仙非仙

——读《李白传》有感

灯下沏了一杯清茶，茶香清幽。我坐在书桌前，翻开李白的诗篇，走近这位千年前的谪仙人。他的一嗔一笑，一喜一怒，一悲一叹，无不从扉页中涌出，闪现在我的眼前……

“十步杀一人，千里不留行。”李白作为乐天派的谪仙人，他的一生非常传奇。相传出生时夫人“梦长庚而告祥”。李白自幼天资聪颖，年少遇伯乐，不仅才华横溢，更有着侠客般的古道热肠。那句诗就见证了他的侠客之道。

“出则以平交王侯，遁则以俯视巢许。”他仗剑出游，从仗剑去国到酒隐安陆的三年，李白走出巴蜀大地，先后游历了荆楚、三湘和江浙。他巧遇司马承祯，义葬吴指南，登黄鹤楼，上庐山，漫游苏南和越中，结识孟山人。这三年也是李白走向成熟的三年，是他人生中一个重要的过渡期。

“借问欲栖朱树鹤，何年却向帝城飞。”步入京城，在翰林院的三年是李白一生中最辉煌、最光彩的时期。他的华丽建立在多年的失意之上，可谓是否极泰来了，但终究仍是竹篮打水一场空。几十年的梦寐以求，玄宗却只需他的阿谀奉承，这不是他的初衷，他该何去何从？

“今人惭漂母，三谢不能餐”。李白虽然去世了，他留下来的经典却代代流传。纵然已过千年，每当后人读到他的诗文时，这位谪仙人的生命力便排山倒海而来，奔腾不息，呼啸着向前！

夜已深，清风淡淡，茶香悠悠，只有嘀嗒的钟声相伴。诗韵悠长，一位少年仿佛穿越千年，正在细细读他，看他，如醉如痴……

苏州市吴中区尹山湖实验小学 五（9）班 刘予陶

指导老师：王硕

读《住在冬天的姑姑》有感

“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。”日渐寒凉的深秋又一次来临，冬天的氛围越来越逼近。每到这时，我总会想起我读过的一本书——《住在冬天的姑姑》，这本书就像秋天里的糖炒栗子，也像冬天里的烤红薯，总是冒着热气，给人带来温馨的感觉，让我每每遇到生活或学习中的小难题，都能想起这种暖暖的感觉，身体充满力量。

书中的小女孩知南有一个爱好摄影、崇尚自由，有个性清冷的姑姑。知南和姑姑并不亲近，甚至有点害怕姑姑，然而一场突如其来的变故彻底改变了姑姑——她患上了渐冻症，并且因为无法接受现实一度想要结束自己的生命。在知南妈妈的精心安排下，傲娇的姑姑“妥协”地与知南一家成了邻居，外婆老葛也因为想要照顾姑姑搬进了城里来。在这一方充满烟火气的小天地里，知南一家的温馨有爱，融化了姑姑心中的寒冰，使倔强独立的姑姑“走出了冬天”，重燃了对生活的热情。

书中的姑姑的坚强乐观，让我深深感受到了生命的坚韧，而更令我感动的，则是家庭的温暖。有时候我在学校也会遇到一些挫折，比如跟同学发生了矛盾，或者测试没有取得理想的成绩，或者是跑步不小心摔了一跤。每次遇到挫折心情沮丧的时候，我总会想起《住在冬天的姑姑》。姑姑遭受了如此巨大的人生变故最终都能坦然接受，那我这点小事又算得了什么呢！况且我的家里有爱我的爸爸妈妈、虽然调皮但对我唯命是从的弟弟、对我有求必应的爷爷奶奶，一想到这些让我感到温暖的家人，我的内心总是充满力量，跟同学发生了矛盾，就解释清楚；测试没有取得预期的成绩，就仔细分析原因；跑步摔疼了，就爬起来拍拍灰尘继续前进！没有什么可以难倒我，没有什么可以阻止我前行！

《住在冬天的姑姑》这本书，虽然没有许多华丽的辞藻，却用最平常的语言表达出了最质朴的感情，它彰显了人性的善良，唤醒了我心中对生命的深思，也让我更加懂得家人的重要！

苏州市吴中经济技术开发区实验小学 四（6）班 王慕涵

指导老师：蔡欣延

文学之缘

迟子建曾说过：“一个作家的气质，决定了他作品的气质。”我从小就非常喜欢读安武林老师写的童话书。常常幻想着有天能与这位幽默的大作家见面，可以当面跟老师请教下他怎么有那么多奇思妙想。

一天，少年文学社的老师说我们将会邀请安武林老师来文学社开讲座，我知道后别提有多开心了。盼啊盼，春天过去了；盼啊盼，夏天又走了；盼啊盼，在金色的秋天我终于盼来了安老师的讲座。

讲座当天我早早地来到文学社，没想到大厅里面已经来了许多人了，他们有的在看书，有的在讨论写作。我赶紧找到一个座位坐下看起书来。安老师来了，我一眼就认了出来，果然安老师跟他作品的气质一样，风趣幽默、和善可亲。他自我介绍道：“同学们好，我是全世界第二帅的男人，你们的安老师！同学们猜猜第一帅的是谁呢？”我们纷纷往大明星的方向猜，有人说是王一博，有人说是周杰伦，甚至还有人说是汤姆·克鲁斯。安老师哈哈大笑说：“这个人你永远猜不到，他是光头强。他的头是光头，我嘛……”说着，老师自豪地摸了摸他那凤毛麟角般的头发。

1966年一个新的奇迹在山西夏县的小农村悄然诞生；1988年这个奇迹长出嫩芽，当年这个奇迹又长出了嫩叶；经历过4年的风吹日晒后，这个奇迹长成了笔挺的小树，果实累累；又过了几年，这棵小树已然成为参天大树，树旁也郁郁葱葱地长出了新的小树，这就是安老师的写照。

安老师他不仅自己一直在努力创作，他还把好的方法无私地传授给我们这些小树苗，帮助我们成长。讲座上他教导我们要注重阅读，阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。他还跟我们说爱因斯坦说过：知识是有限的，想象力是无限的，所以我们要多发挥我们的想象力，想象力是奇思妙想作品的源泉。

缘起于安老师的童话故事，这次讲座聆听了安老师的教诲，我与文学之缘不断加深。希望有一天我也能跟安老师一样成为一棵文学大树。

苏州市吴中区苏苑实验小学 五（3）班 王安琦

书的童话

时光如织，昼夜交替，书页间那缕檀香悠然飘散，带着清晨的凉意，缓缓萦绕。在这文字的童话里，我仿佛漫步于星辰之下，品味着点点星光，感受着无尽的遐想。

太阳方才露出半张脸，本应湛蓝的天空却早已染上了红晕。或许是没有云层的遮挡吧，金色的光芒更加耀眼地洒落在空旷的大地上，勾勒出一条光明的道路。一名意气风发的少年从高家的庭院中走出，穿过还沉浸在蒙眬睡意中的小城，身后跟着为他送行的哥哥。在这个非凡而独特的清晨，觉慧即将扬帆，离开这个压抑的住所，离开这个约束的家，在一片光亮中探寻自己的未来。

在晨曦初露之际，广袤的沙漠被染上了一层金色的光辉。在故障的飞机旁，稚嫩的童声唤醒了沉睡的飞行员。请你给我画一只绵羊吧。金发男孩用他那双圆溜溜的大眼睛，在灿烂的阳光下，满怀期待地看着，这是飞行员初次遇见小王子。

太阳缓缓升起，阳光洒在刑场中央，青年的深蓝色眼眸中闪烁着坚毅的光。牛虻，也可以叫他亚瑟，用残缺的手轻轻擦去脸上的血迹。“上校，看来你今天带来的行刑队水平很差啊。”他笑道。身后，一跃而起的太阳划破了无际的黑暗，暗红、橙红、曙红……阳光印在树叶上，印在士兵们颤抖的手上，印在英雄的脸上。

正午时分，勤劳的太阳也不禁伸了个懒腰，祥子却还在大路上奔波。他在心里默默地盘算：他要买一辆新车，要努力赚钱，要拥有美好的生活。天真的他以为这些都可以靠自己的勤劳实现，他向着那看似并不遥远的未来跑去。

黄昏，喝醉的云儿慢悠悠地在天上飞行，乡间记者回味着方才听到的故事。不远处，老人牵着老黄牛，向着那晚霞走去，铿锵的歌声诉说着最朴素的勇气。

太阳渐渐地消失在海平面，等老人驶入小港，平台的光已经熄了，他知道大家都已就寝。狂风肆虐，老人拖着疲惫的身子回到简陋的草屋，大鱼还绑在船上，皎洁的月光洒在水面上，闪烁着银色的光芒。

手中，泛黄的书页轻轻翻动，领着我推开了一扇又一扇窗，窗内是一个又一个的童话。那里，有欢笑，有泪水，有希望，也有永别。有为朋友追逐风筝的哈桑，有被社会边缘化的荒原狼，有与儿时玩伴闰土快乐嬉戏的小鲁迅，有无数交织的昼夜。

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

阅读，一件很浪漫的事情。

苏州市吴中区天成实验学校 初一特英（2）班 何以轩

读《珍珠鸟》有感

这个暑假，爸爸送给我一本书——《冯骥才散文集》，这是一本温暖心灵的书，我对书中的《珍珠鸟》这篇文章情有独钟。

作者收到朋友送的一对珍珠鸟，他十分喜欢。作者为珍珠鸟搭建温暖的巢，细心地喂食，从不惊扰它们。珍珠鸟在宁静舒适的环境下成长，生出了一只小雏鸟。

以前，我也养过一对仓鼠，我也十分喜欢。只要一有空，我就会打开仓鼠的箱子，伸手捉起其中一只，放到跑步机里，看它跑步时滑稽的样子。我经常忘记给仓鼠添食加水，就连仓鼠饿得吱吱叫，我也没发觉。后来，我一靠近箱子，它们就窝在角落里，不肯出来。我很无奈，只好把它们送给同学饲养。一想起这件事，我心里十分愧疚。

作者如此珍爱小雏鸟，任凭这只淘气的小家伙，喝他书桌上的茶，在稿纸上蹦来跳去。当小雏鸟啄着作者的笔时，作者轻轻地抚了抚小雏鸟细腻的绒毛，不仅如此，小雏鸟还落在作者的肩上安心地睡着了。作者对小雏鸟那么温柔，让我又羡慕又感动。

小雏鸟像作者的女儿，信任着他，作者像小雏鸟的父亲，怜爱着她。他们之间的感情是深厚的，也是朴实无华的，正如作者所说，“信赖，往往创造出美好的境界”。

从陌生到熟悉，从警惕到放松，从相识到相伴，从空虚到充实。信赖，就藏在一句亲切的安慰，一阵轻柔的爱抚，一个甜蜜的微笑中。

苏州市善耕实验小学校 六（3）班 孔德圆

读《小英雄雨来》有感

读完《小英雄雨来》，我的内心久久不能平静。

雨来是一个年仅十二岁的孩子，他生活在抗日战争的艰难岁月里。在那充满硝烟和战火的年代，他却有着一颗勇敢无畏的心。

当日本鬼子来扫荡时，他机智地与敌人周旋。他在河里游泳的本领本是他的日常本领，可在关键时刻却成了他逃脱敌人追捕的救命法宝。

面对敌人的威胁和利诱，雨来毫不畏惧，始终坚守着自己的信念，坚决不向敌人透露任何情报。他藏在水缸下，听着敌人在屋里的搜找，心中充满了坚定和沉着。当敌人发现找不到有用的东西准备离开时，他从水缸下钻出来，冲着敌人做着鬼脸，那模样可爱又令人敬佩。

他的勇敢和坚强深深地震撼着我。

在如今和平的年代里，虽然没有了战争的硝烟和敌人的威胁，但我也会在生活中遇到一些困难和挑战。记得有一次，学校组织参加数学竞赛，竞赛的题目难度很大，我一开始看到那些复杂的题目就有些发怵，想要退缩。但当我想起雨来在敌人面前的勇敢和坚定时，我就暗下决心，一定要像雨来一样，不能轻易被困难打败。于是，我静下心来，一步一步地分析题目，仔细地计算，经过无数个日夜的努力和复习，最终在竞赛中取得了不错的成绩。

雨来的勇敢和担当，让我深知在生活中，无论遇到多大的困难，都不能退缩，要像他那样坚守自己的信念，去勇敢地迎接挑战。他的故事将永远激励着我，让我在成长的道路上不断奋进，成为一个有担当、有勇气的人！

华中师范大学苏州湾实验小学 六（1）班 潘左琪

指导教师：戚飞虎