APP下载

高中化学氧化还原反应方程式的配平技巧

2024-12-11昌青

数理化解题研究·高中版 2024年12期
关键词:高中化学解题

摘 要:掌握氧化还原反应方程式的配平技巧,不仅可以帮助我们更好地理解化学反应的内在机理,而且在解决实际问题时也会更加得心应手.文章从理解氧化还原反应的本质、确定氧化数、使用半反应法配平等方面,为大家提供氧化还原反应方程式的配平技巧,帮助大家更好地掌握这一重要化学知识点.

关键词:氧化还原;解题;高中化学

中图分类号:G632"" 文献标识码:A"" 文章编号:1008-0333(2024)34-0124-03

收稿日期:2024-09-05

作者简介:昌青(1992.9—),男,江苏省淮安人,硕士,中学一级教师,从事高中化学教学研究.

化学方程式的配平是化学学习中的基础技能,尤其在学习氧化还原反应时,掌握好配平技巧尤为重要[1].学生在配平氧化还原反应方程式时,常常会感到困惑和挫败,但只要掌握了正确的方法和技巧,就能够有效地解决这个问题.

1 正向配平

正向配平法是一种直接从反应物出发,向生成物方向进行配平的方法.这种方法首先识别反应中的氧化剂和还原剂;然后确定各自的氧化数变化,接着使用半反应法来分别配平氧化半反应和还原半反应;最后,通过调整系数使得电子的得失相等,从而实现整个反应方程式的配平.这种方法直观且符合从反应物到生成物的自然逻辑,特别适用于直接反应过程明确、结构相对简单的反应方程式的配平.

例1 H2S+HNO3 S↓+NO↑+H2O

解析 配平步骤如下:

第一步:标变价

H2S-2+HN+5O3—S0↓+N+2O↑+H2O

第二步:列变化

H2S-2+HN+5O3—S0↓+N+2O↑+H2O

↑2" ↓3

第三步:求总数

H2S-2+HN+5O3—S0↓+N+2O↑+H2O

↑2×3 ↓3×2

第四步:定系数

3H2S+2HNO33S↓+2NO↑+4H2O

第五步:查守恒,通过O原子守恒来验证方程式配平是否正确.

例2 请配平SO2+H2S-S↓+H2O

第一步:标变价

S+4O2+H2S-2—S0↓+H2O

第二步:列变化

S+4O2+H2S-2—S0↓+H2O

↓4 ↑2

第三步:求总数

S+4O2 + H2S-2—S0↓+H2O

↓4×1 ↑2×2

第四步:定系数

SO2+2H2S3S↓+2H2O

第五步:查守恒,通过O原子守恒来验证方程式配平是否正确.

评析:正向配平适用于氧化剂与还原剂相对独立的反应中,如例1中的常见氧化还原反应类型和例2中的归中反应.

2 逆向配平

逆向配平法则是从生成物出发,向着反应物方向进行配平的方法.这种方法在某些情况下更为有效,通过分析生成物中元素的组成和来源的反应物,逆向推理出必要的反应物和它们的比例.

例3 请配平

Cu+HNO3(稀)-Cu(NO3)2+NO↑+H2O

解析 配平步骤如下:

第一步:标变价

Cu0+

HN+5O3(稀)——

Cu+2(NO3)2+

N+2O+H2O

第二步:列变化

Cu0+

HN+5O3(稀)——

Cu+2(NO3)2+

N+2O+H2O

↑2↓3

第三步:求总数Cu0+

HN+5O3(稀)——

Cu+2(NO3)2+

N+2O+H2O

↑2×3↓3×3

第四步:定系数

3Cu+8HNO3(稀)

3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

第五步:查守恒,通过O原子守恒,来验证方程式配平是否正确.

例4 请配平Cl2+KOH—KCl+KClO3+H2O

解析 配平步骤如下:

第一步:标变价

Cl20+KOH——KCl-1+KCl+5O3+H2O

第二步:列变化

Cl20+KOH——KCl-1+KCl+5O3+H2O

↓1↑5

第三步:求总数

Cl20+KOH——KCl-1 + KCl+5O3+H2O

↓1×5" ↑5×1

第四步:定系数

3Cl2+6KOH5KCl+KClO3+3H2O

第五步:查守恒,通过O原子守恒,来验证方程式配平是否正确.

评析:逆向配平适用于反应物部分发生氧化还原,如例3或者氧化剂与还原剂是同一种物质的反应,例4中的歧化反应.对于该类反应,因为反应物和生成物的关系并不是简单的一对一关系,如果采用正向配平可能会比较困难.

3 整体总价法(零价法)

对于有些方程式中的物质存在一个问题,既不好确定化合物中各个原子的正负及数值大小,甚至有些物质还存在分数的问题,或是不能标化合价的,或者不知道算不算化合物,此时运用零价法,解题更为便捷.

例5 请配平FeS2+O2SO2+Fe2O3

解析 先判断氧化剂和还原剂,氧化剂为氧分子,还原剂为FeS2,但无法准确标出还原剂中各元素的价态,适合运用整体总价法(零价法)技巧进行配平.

配平步骤如下:

第一步:归零标变价

FeS20+O02S+4O2-2+Fe+32O3-2

第二步:列变化

FeS20+O02S+4O2-2+Fe+32O3-2

↑11 ↓4

第三步:求总数

FeS20 + O02S+4O2-2+Fe+32O3-2

↑11×4 ↓4×11

第四步:定系数

4FeS2+11O28SO2+2Fe2O3

第五步:查守恒,通过O原子守恒,来验证方程式配平是否正确.

例6 请配平

CuFeS2+O2+H2SO4

CuSO4+Fe)2(SO4)3+H2O

解析 先判断氧化剂和还原剂,氧化剂为氧分子,还原剂为CuFeS2,但无法准确标出还原剂中各元素的价态,适合运用整体总价法(零价法)技巧进行配平.

配平步骤如下:

第一步:归零标变价

CuFe0S2+O20+H2SO4

CuSO4+2+6-2+Fe+32(SO+6-24)3+H2O-2

第二步:列变化

CuFe0S2 + O20+H2SO4

2+3+2×6=17↑2×2=4↓

CuSO4+2+6-2+Fe+32(SO+6-24)3+H2O-2

第三步:求总数

CuFe0S2+O20+H2SO4

↑17×4↓4×17

CuSO4+2+6-2+Fe+32(SO+6-24)3+H2O-2

第四步:定系数

4CuFeS2+17O2+2H2SO4

4CuSO4+2Fe2(SO4)3+3H2O

第五步:查守恒,通过O原子守恒,来验证方程式配平是否正确.

评析:当某一化合物中元素的化合价不明显,可根据化合物中各元素化合价之和为零的原则,假设该化合物中各元素化合价均为零价,再利用常规的得失电子守恒法进行配平.

4 缺项配平

例7 高锰酸钾和热的稀硫酸酸化的Na2C2O4反应,生成Mn2+和CO2,请写出离子反应方程式.

解析 配平步骤如下:

第一步:按照“氧化剂+还原剂→还原产物+氧化产物”的形式,初步写出反应方程式并标记出价态

Mn+7O-4+C+32O2-4→Mn+22++CO+42↑

第二步:配平上述四种物质

(1)列变化

Mn+7O-4+C+32O2-4→Mn+22++CO+42↑

↓5↑1×2

(2)求总数

Mn+7O-4+C+32O2-4→Mn+22++CO+42↑

↓5×2↑2×5

(3)定系数

2MnO-4+5C2O2-4→2Mn2++10CO2↑

第三步:配缺项

反应在硫酸中进行,故在左边补充H+,右边补充H2O,即2MnO-4+5C2O2-4+H+2Mn2++10CO2↑+H2O.

第四步:配平缺项

依据电荷守恒及H、O原子守恒配平,即

2MnO-4+5C2O2-4+16H+△

2Mn2++10CO2↑+8H2O.

评析对于缺项型的氧化还原反应方程式,首先需要根据信息,判断出氧化剂、还原剂及其相应产物,然后配平相关物质的化学计量法,最后根据电荷守恒和反应物的酸性和碱性,补充H+、OH-和H2O等进行配平.

5 结束语

对于不同的反应式,需要根据反应的类型,选择不同的配平技巧.教师在进行讲解时,可以将其分解成几个简单的步骤,逐步讲解和演示如何配平,让学生在头脑中形成清晰的解题思路.

参考文献:

[1]赵云凤.聚焦氧化还原反应常考的方向[J].高中数理化,2023(14):43-44.

[责任编辑:季春阳]

猜你喜欢

高中化学解题
用“同样多”解题
设而不求巧解题
高中化学高效学习之复述策略
国内外高中化学课程目标比较与启示
NOBOOK虚拟实验在高中化学的应用
用“同样多”解题
守恒法在高中化学解题中的应用探析
分类法在高中化学中的应用
巧用平面几何知识妙解题
巧旋转 妙解题