教育报刊融合发展的三个维度

摘要：教育报刊在传播教育理念、提供教育资讯、推动教育发展等方面发挥着重要作用，是教育领域不可或缺的一部分。在数字时代，教育报刊同其他传统媒体一样，也面临着内容更新、传播方式、受众需求等方面的压力，如何在新的环境中保持发展活力、提升影响力，深度融合成为必然选择。教育报刊要实现深度融合发展，就要着眼于内容创新、渠道拓展和经营模式创新这三个维度，主动谋改变、谋融合、谋发展，以先期策划增强报道影响力，以协同互补打造传播新生态，以优质人才队伍助力融媒转型，从而驱动自身的创新发展。

关键词：教育报刊 融合发展 全媒体 《现代教育报》

教育报刊在传播教育理念、提供教育资讯、推动教育发展等方面发挥着重要作用，是教育领域不可或缺的媒体力量。《现代教育报》创刊于1991年，前身是北京市教委机关报《北京教育报》，作为北京市委教育工委、市教委所属的教育专业报刊，始终坚守北京市教育新闻宣传主阵地，充分发挥“北京教育官方通讯社”的重要职能，围绕“建设首都高质量教育体系”的政策导向和重点要求，主动谋改变、谋融合、谋发展，不断创新突破，持续向着“打造首都教育新闻宣传舆论高地”的目标迈进，推动报社发展提质增效。

一、内容创新，以先期策划提升报道影响力

近年来，围绕首都教育高质量发展中不断呈现的新趋势、新亮点，《现代教育报》发挥自身作为教育专业报的影响力和融媒体平台的传播优势，主动策划，挖掘讲述教育故事，产出了一系列具有影响力和引导力的报道。

1.围绕重大时政热点，确保议题的重要性。教育报刊通过对某些议题的深入报道和持续关注，能够强化公众对这些议题的认识，提升其在社会议程中的位置。而不同议题之间的报道频率和深度，也能够影响公众对不同议题重要性的判断。例如，该报提前关注北京冬奥会、党的二十大召开等重大事件，挖掘报道其中的教育力量，撰写冬奥会志愿者出征、首都教育系统弘扬北京冬奥会精神等通稿。2022年，为迎接党的二十大胜利召开，该报策划推出了多种形式的系列报道，不仅编辑了《喜迎二十大 奋进新征程》96版特刊，还设立了《喜迎二十大 奋进新征程·高端访谈》栏目，刊发高校校长、各区教工委书记、区教委主任访谈。同时，《身边好老师》栏目持续进行人物专访报道。丰富多彩的策划内容，展现了首都教育人的责任和担当。2023年北京两会期间，通过观察分析北京各区两会透出的新气象，与受众分享各区教育发展新计划。在关注全国两会教育话题的同时，打开思路关注北京校长对全国两会的思考，策划了“现教评—‘两会’时评”等系列评论，同时针对ChatGPT、科学教育、就业难、教师负担、学生心理健康等热点话题，邀请专家学者、媒体评论员、一线校长等第一时间发声。

2.紧扣重要时间节点，深化议题的专业性。通过选择报道的议题和内容，教育报刊能够引导公众关注教育领域的重要事件和问题，尤其是报道具有广泛社会影响的教育政策、教育改革、教育现象等，从而将这些议题纳入公众的视野，引发社会的关注和讨论。该报根据受众定位，抓住开学季、毕业季、考试季、教师节等时间节点，就家长和学生关注的中考、高考、体测等社会性话题，从考前备考、考中关注、到考后分析进行相关内容的策划，不断为受众提供递进式信息服务。在2023年世界读书日到来前夕，该报独家调查首都教师阅读现状，完成了《“有组织的阅读”成教师成长标配》等系列报道。同时，报社记者深入近30所学校采访，以“寻访首都书香墨韵校园”主题报道的形式，生动再现了首都中小学校在打造书香校园、以阅读撬动拔尖创新人才培养等实践中的巨大收获，形成了《书香墨韵 悦享校园》特刊。伴随着新学年，一批新教师走上三尺讲台，为了帮助他们实现专业成长，报社特邀20位正高级教师、特级教师，为新教师解答了20个最为紧迫的问题，编辑出版了《新教师成长手册》。

3.策划特色栏目，注重议题的实效性。2023年，该报增设《首都特色课程地图》和《家庭教育百问百答》特色栏目。京西古道课程、运河课程、紫禁城课程等成为首都中小学有效整合利用周边教育资源、提升学生综合素养的范例。家庭教育指导专栏作者涉及家庭教育界孙云晓、卢勤等专家，以及首都教育系统特级校长、正高级教师、特级教师、“紫禁杯”班主任等优秀教师群体。通过家教热点、家校共育、教育讲堂等名牌专业版面的建设，充实丰富了报社专家智库。《家庭教育百问百答》特色栏目邀请名校长、名师针对北京家长最关心的100个家庭教育问题进行解答，起到了专业媒体指导家庭教育服务“思想库”和“智囊团”的作用。作为北京市落实“双减”政策的一项重大举措，2021年12月9日，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》发布。该报综合考虑报纸出版周期等因素，确定了在报纸微信公众号、学习强国号等新媒体平台首发，报纸终端紧随其后进行深度解读的报道方案。12月9日上午，新闻发布会刚刚结束，该报微信公众号第一时间以《重磅！总分70！北京新体育中考改革方案正式发布！》为题作了报道，阅读量很快突破10万。

二、渠道拓展，以协同互补打造传播新生态

教育报刊应积极拓宽传播渠道，充分利用新媒体平台和新技术手段，如网站、微信公众号、短视频平台等，扩大传播范围，创新传播方式，优化策划、采写、编校、发布、推广流程，通过多平台合作与联动，形成全媒体传播矩阵。该报通过官方微信公众号、学习强国号、头条号、百家号、人民号、北京号、视频号、抖音号等融媒平台建设，构建“报纸+”全媒体矩阵，打造聚合式立体化的宣传平台，以“多、快、新、近、实”的丰富内容适应移动化、可视化阅读新趋势。

1.多平台联合发力，线上线下同步推进。2021年正值中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年。为营造良好的舆论氛围，该报于3月启动“教育筑梦 礼赞百年”策划，每周一版，通过开设《我是党员》《党史上的今天》《党史故事》等栏目，宣传报道全市各级各类学校党史故事、优秀党员事迹等；6月底特别推出建党百年特刊，用70多个版面的篇幅，全方位呈现首都教育系统在党的坚强领导下取得的辉煌成就。同时，在新媒体端启动“建党百年”系列策划，微信公众号陆续推出一系列主题报道；学习强国平台开设《致敬大先生》《我听亲人讲四史》《名师大家讲党史》《建党百年学起来》《见证辉煌》等专栏。

当年，该报承接了北京市委教育工委、市教委“唱支歌儿给党听”——首都百万师生网络歌咏比赛活动等。项目团队高质量地完成了作品征集专项对接、分类及存档、内容审核、展播推送、网络投票、颁奖典礼和宣传推广全过程，活动全网阅读量超3亿次，打造了现象级爆款活动。在作品评选环节，项目团队搭建了微信投票平台，远超用于作品投票评选的另一个央媒平台，为这一活动再次助力。

2.图文视频多元素呈现，优化移动端阅读体验。短视频时代的到来，成为媒体融合转型的一个重要突破口。该报紧扣首都教育一线实践，关注政策落地、学校动态，结合图文、音频、视频等多媒体元素，围绕开学、交流轮岗、体育中考、教育系统人事调整、高考阅卷、通学车、课间十分钟等重要时间节点和话题，制作发布新媒体推文和视频，使内容更加生动、直观，提升受众的移动阅读体验。

2023年9月新学期开学，北京市教委和多家单位联合推出通学公交车，方便学生上下学。该报多路记者走进现场深度体验，先后推出了《通学公交车 安心送学路》《绿色出行渐成首都中小学新风尚》等报道。同时，移动端以记者出镜、现场采访的方式，生动还原了通学车给学校、学生和家长带来的便捷。12月13日，受暴雪天气影响，北京市教委紧急部署，中小学幼儿园学生改为居家学习。当天一早，该报策划征集反映雪天师生学习状态的图文，并以坚守的教师为第二落脚点。16区素材全面汇总梳理提炼后，迅速编辑制作成微信及视频作品《今天，最美的雪景是“教师”》，当天在移动端及时推送。这一融媒体作品在朋友圈形成刷屏效应，带动社会的广泛关注。

3.利用直播报道与互动体验，提升受众参与感。2020年是北京新高考改革元年，为了及时回应社会关切，该报于7月中旬策划推出“高考看你，填报有我”视频直播活动，为广大考生和家长答疑解惑。直播组在8天的时间里成功完成了7场中高招直播，仅在学习强国号的总点击量便高达922430次，其他平台如小鹅通、央视频、哔哩哔哩等平台总点击量约为33000次。该报还同时出版了纸质版《2020高考志愿填报指南》，增加了50余万元营收。

在挖掘报道首都教育系统典型事迹，传播社会正能量的同时，报社鼓励采编人员挖掘报道首都校园里的新鲜事。先后推出了《中小学上课铃声不再只是“叮铃铃”》《北京中小学校园体育悄然变脸》等精品新闻稿件，并以报纸版面内容为依托，在新媒体平台策划推出了《一周校园新鲜事》栏目，增强了新媒体内容的可读性和参与性。为加强报纸的指导性和互动性，该报在《学生秀场》栏目开设了“京城画师团”，全年刊登近500幅学生作品，同时邀请北京市美术名师对学生作品进行点评指导，还创新性地与新媒体互动，每周在官方微信公众号推出“京城小画师”的网络展示及评选活动，不仅将报纸刊登内容转化为电子版，方便读者在线阅读、分享和保存，还利用在线投票、评论等互动元素，增强受众的参与感。

三、经营模式创新，以优质人才队伍助力融媒转型

随着媒体传播格局的演变，寻找新的增长点，成为传统纸媒推进转型发展、实现突围的重要战略。

1.开拓项目，打好“营销组合拳”。《现代教育报》在近年来的转型发展探索中，积极开拓项目（活动）资源融入报纸主业，并实现二者相互促进。在项目运营中通过“内容+活动+服务+融媒体传播”的营销组合和产品匹配，集中优势资源，提供高质量服务，使项目收入占到全年总营收的“半壁江山”，而且在公共服务、区域合作、品牌提升等方面均有突破。

许多项目的实施过程就是报社改革自身媒体样态、优化传播场景、锤炼融媒人才的过程，是加快报纸实现转型发展和融合发展的过程。2023年，报社先后完成《北京教育新地图》、《北京学生资助专刊》、《教育督导专刊》、现教沙龙、北京教育系统关工委微信公众号等市级专项。同时与北京多个区域合作，承接区域教育报刊的编制工作。例如，《北京教育新地图》迎来新版本，报社集中对16区及燕山地区、经开区的教育布局调整深入调研，搜集大量一手资料，编制出新版《北京教育新地图》图册。该图册集中呈现过去一年来首都教育改革的新举措、新变化、新成果，面向教育内外及广大读者传播首都基础教育公共服务的新信息、新气象、新作为。

同时，报社的特色品牌“现教沙龙”先后走进密云、延庆、门头沟、通州、平谷等，邀请区教委领导和校长围绕教育热点、焦点问题进行经验分享，每一次“现教沙龙”都进行全媒体报道，扩大了活动的传播效果。2021年，报社承接了北京市教育扶贫支援资料宣传片制作项目，组织采编团队分赴蒙、冀、藏、青等地实景拍摄，在3个月内完成了1部宣传片和6部资料片的拍摄制作任务，成为北京市教育领域助力决胜脱贫攻坚战的重要成果。自2019年起，该报与北京市学校德育研究会持续合作，以100余所首都大中小幼一体化德育基地校为主要内容来源，设立了《首都德育》专版，开设了《德育一招鲜》《育人故事》专栏，打造立德树人首都经验的宣传主阵地，已经成为北京市一体化德育交流展示平台和育人的品牌。报社全程参与《讲述我的育人故事专栏》文章征集，并参与组织全市育人故事讲述活动，对活动进行动态、立体的策划宣传。除报纸外，还同步运用育人故事海报、短片等新媒体传播手段，在短短一周时间内，拍摄制作系列专题片，在报社融媒体平台进行广泛传播。

2.建设智库，提供智力支持。媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。该报拥有一支全媒型、专家型记者团队，组建了由1名首席记者牵头、全体采编人员联动的工作机制，采集报道北京各区各校生动、鲜活的新闻产品，并不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，将采访报道的触角延伸到教育一线各个角落，以现场报道提升采访内容的感染力和影响力。近年来，报社通过组织系列培训、加强专家智库建设等方式，强化专业人才队伍建设，为打造权威性、专业性、可读性报道提供智力支持。

围绕教育热点、新闻业务，报社邀请教育研究部门专家、资深媒体人士等业界内外人士，为报社人员进行政策解读、新闻业务实操等培训，以此拓宽全体人员的视野，激发干部职工业务学习的主动性和自觉性，营造良好学习氛围，助力报社新闻宣传工作高质量发展。报社每周的全体会、编前会是业务探讨的大课堂。报社坚持总编辑评报制度，厘清优稿、好稿的标准，提出改进意见，促进两刊一中心编辑互通信息。选题会上，每位编辑、记者针对所报选题，或提出完善意见或提供不同视角，畅所欲言的氛围让每一次选题会都带给每个人收获，促进大家共同进步。

3.品牌塑造，进行跨界合作。教育报刊应注重品牌塑造和形象建设，通过打造具有特色和影响力的教育品牌，可以提升媒体的影响力和公信力，吸引更多的受众关注和支持。同时，要注重与受众的互动和沟通，建立良好的媒体形象。此外，教育传统媒体可以积极寻求与其他领域的跨界合作，共同开发教育产品和服务。例如，可以与教育机构、科技公司、文化机构等合作，共同打造优质的教育内容和平台；还可以与电商平台合作，将教育产品推向更广泛的受众群体。

（作者系北京教育融媒体中心现代教育报社社长兼总编辑）

参考文献

[1]曼叶平，杨阳.融合转型：传统报业经营的创新路径与发展策略[J].传媒，2023（24）.

[2]梅化南.新时代背景下媒体融合发展的路径探索——以教育报刊社的融合发展实践为例[J].河南社会科学，2022（04）.

【编辑：孙航】