科技馆弘扬科学家精神的实践与思考

摘要：科学家精神，作为一种独特的精神财富，源于科学家们在长期实践过程中逐步积累而成，其主要内涵涵盖“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”六个方面。在我国，弘扬科学家精神对于促进科技创新、培养人才、推动社会进步以及传承优秀文化等方面具有重要意义。作为现代社会的重要科普教育场所，科技馆承载着传播科学知识、弘扬科学家精神的重要使命。其通过丰富多彩的展示和教育活动，为公众提供了一个近距离接触科学、感受科学魅力的平台，使广大人民群众，尤其是青少年，能够深入了解科学家们的奋斗历程、领悟科学家精神的内涵，从而让科学家精神得以传承和发扬。

关键词：科技馆；弘扬；科学家精神

中图分类号：G2

科技馆作为公众接触科学的桥梁，承担着传播科学知识、提升国民科学素养、弘扬科学家精神的重要任务。一直以来，科技馆不断拓宽弘扬科学家精神的思路，强化科普服务能力，持续面向公众开展科学家精神系列主题活动，致力打造更为生动的科学家精神教育和科普宣传的实践课堂，引导公众尤其是青少年传承科学家精神，在探索中不断实践，以实际行动奋进新征程、建功新时代。

一、科技馆在弘扬科学家精神中的角色与使命

科学家精神是科学家在研究过程中所展现出的独特品质。这些品质使科学家能够在面对困难和挑战时保持坚定，为人类的科技进步和文明发展做出重要贡献。科技馆作为科普教育的重要场所，在弘扬科学家精神中的角色和使命主要包括以下几方面。一是传承科学家精神：科技馆通过展示科学家们的研究成果和伟大事迹，让公众了解科学家们勇于探索、锲而不舍的精神品质，从而激发他们对科学的敬畏和热爱。二是培育青少年科学家精神：科技馆针对青少年的特点，策划丰富多样的科普教育活动，使他们在互动体验中培养科学兴趣、科学思维和科学素养。三是倡导科学精神：科技馆常态化举办各类科普讲座、论坛等活动，传播科学思想和科学方法，提高公众的科学素养。四是营造创新氛围：科技馆汇聚了各类创新成果，为公众提供一个近距离接触创新、了解创新的场所，激发创新意识，培养创新精神。在新时代背景下，科技馆如何在弘扬科学家精神中发挥更大作用，已然成为公众关注的焦点。

二、科技馆弘扬科学家精神的策略

为了生动展示科学家精神，科技馆巧妙地将科学家们的生平事迹、科研成果和精神风貌融入各类展览、活动及讲座中，通过展览展示、教育活动、互动体验等多种方式，大力弘扬科学家精神，使观众在参观过程中既能感受到科学的严谨，又能体会到科学的趣味。科技馆弘扬科学家精神的途径主要分为三个方面：展览展示、教育活动和互动体验。

（一）展览展示是科技馆弘扬科学家精神的重要手段

科技馆以多样化的展示手段，直观地呈现科学家们的生平事迹、杰出成就及珍贵文物等内容，呈现科学家们的奋斗历程和伟大成就，使公众在参观过程中了解科学家们为实现科学事业所付出的努力和感受他们执着追求真理、克服重重困难和勇攀科学高峰的精神品质。同时，科技馆还可以运用现代科技手段，如虚拟现实、全息投影等，生动再现科学家的研究过程，让公众身临其境地感受科学家的探索精神。这类展览既能展现科学家们的崇高品质，也能激发公众对科学事业的热爱。

（二）教育活动是科技馆弘扬科学家精神的核心组成部分

科技馆依托实体场馆，结合科学家精神，打造富有教育价值和实践意义的科普活动，如定期举办科普讲座、邀请科学家和科技专家与公众面对面交流、分享他们的科研心得和人生感悟。这些讲座旨在传播科学知识，提高公众的科学素养，同时让公众更加了解科学家们的精神风貌，使他们在科学家精神的熏陶下，树立正确的价值观和人生观。此外，开展科普讲座、科学实验、创新竞赛等方式的教育活动，有利于激发公众对科学的热爱与追求，培养新一代科技人才。

（三）互动体验是科技馆弘扬科学家精神的重要途径

一方面，科技馆应充分利用自身的资源优势，设计富有创意的互动体验项目，吸引公众的广泛参与。例如，科技馆可以设置创新实验室，让公众亲自动手进行科学实验和研究，培养他们的科学兴趣和创新能力。另一方面，科技馆还可以打造寓教于乐的科普乐园，通过趣味性强、互动性高的科普游戏，让公众在轻松愉快的氛围中感受科学家精神。

展览展示、教育活动和互动体验等是弘扬科学家精神的有效策略，让科技馆有效地弘扬科学家精神。在新时代背景下，科技馆应继续深化改革，创新举措，为弘扬科学家精神、培养科技人才、推动科技创新和社会发展贡献力量。

三、广西科技馆弘扬科学家精神的实践分析

历年来，广西科技馆充分发挥科普阵地作用，以弘扬科学家精神为价值引领，融合故事、展览、宣讲、话剧、观影等形式，打造了系列围绕科学家精神为主题的科普品牌活动，培育青少年爱国情怀，厚植科学家精神沃土。

（一）凝聚多元主体合力，发挥协同育人作用

广西科技馆坚持以“请进来”“走出去”“请进来+走出去”相融合的方式，充分整合科普资源、红色资源、科学家精神宣传资源，构建多元主体共同参与的资源共建共享平台。

一是立足实体场馆，增强传播实效。广西科技馆结合重大节假日，根据观众对科普的需求及社会发展需求组织开展系列科学家精神主题科普活动。例如：整合场馆资源和外单位科普资源，开放常设科普展厅“月光下的大人物”展区；联合社区在展厅内开展为期一个月的“七月鲜花献给党——弘扬新时代科学家精神”主题活动以及开展了以科学家精神为主题，结合展品辅导为公众讲述科学家励志故事的活动，用多种鲜活生动的互动体验的形式向前来参观的大小观众们展示科学家胸怀祖国、敢为人先的创新精神。

二是多元主体共建，搭建优质平台。长期以来，广西科技馆坚持“大联合、大协作”活动模式，持续联合各单位组织科普场馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和中小学校等，以弘扬科学家精神为主线，深入县级及以下地区学校，广泛面向基层青少年开展科学家精神报告团宣讲活动；在上级单位的大力支持下，与兄弟科技馆、相关院所单位及外单位、社区等共同开展科学家精神主题展览。

三是探索联建途径，深化融合效果。广西科技馆不断探索科学家精神与青少年思政教育深度融合的思路，创新方式方法，建立“馆校联建”新机制，与多所学校共同联合围绕科学家精神主题开展各类馆校联建活动。依托实体场馆，学生们“走出”学校，走进科技馆，向学生们进行了科学家精神宣传的同时，广西科技馆也以此为契机，加强了馆校之间的联系，实现科学家精神宣传资源、教育活动资源等优质资源共享，共同拓宽了馆校发展的途径。

（二）丰富科普活动形式，增强主题活动实效

为进一步讲好科学家故事，增添活动吸引力，引导公众尤其是青少年涵养求真务实、敢于创新的科学品格，广西科技馆持续面向青少年，融合故事、展览、宣讲、话剧、观影等多元化方式，倾力为青少年打造集科学家精神宣讲、科学家精神展览、科学家话剧巡展、科学家精神电影展映于一体的系列科普活动，多措并举弘扬科学家精神。

一是开发主题活动，丰富呈现手段。在展厅策划活动中，要注重注入科学家精神的元素和环节，结合展品辅导为青少年讲述科学家励志故事；同时辅以丰富多彩的科普视频、科学表演、诗歌朗诵、科学教育活动，用多种新颖形式全方位呈现科学家人物形象和科学家精神。

二是利用本土资源，创新展现方式。以2021年广西科技馆联合教育厅、艺术学院组织原创话剧《少年黄大年》巡展为例，黄大年为广西南宁人，生前是吉林大学教授，中国著名的地球物理学家，以其为原型的话剧通过情景再现、实景表现的有机结合，创新了展现科学家精神的方式方法，进一步丰富了科学家精神宣传的表现形式。

三是借助影视平台，拓展表现形式。广西科技馆充分发挥实体场馆影院和“移动3D影视宣教平台”作用，运用“请进来”和“走出去”的模式，在做好实体影院接待的同时，深入各类中小学校播放多部以科学家精神为题材的优质电影，让青少年在观影中生动直观地了解科学家们的卓著一生，感悟科学家的家国情怀。

（三）密切主体之间协作，联动提升宣传效果

广西科技馆充分发挥自身特点与优势，加强横纵向联系，深挖合作潜力，着力推动体系建设，织密弘扬科学家精神的经纬网。

一是引入优质科学家精神展览资源，提升科学家精神影响力。

2020年5月，科学家精神主题展全国巡展走进广西科技馆，与广西科创之星展、广西科界群英展同步开展；同年8月，广西科技馆与多方联动，共同举办了“追寻父辈足迹，讲述前辈故事，弘扬科学精神，播撒科学种子”为主题的百馆千场万人科学家精神宣讲活动；同年11月，作为2020年度科学家精神全国科普场馆巡映活动其中一站的广西科技馆站，面向公众开展了为期2个月的公益巡映，活动启动仪式当天邀请来自全区乡村学校少年师范学校的学生、科技教师约200人共同参加启动仪式；同时，积极引入科学家主题科普展，将科技馆一楼临展中心打造成永不停课的科学家精神大课堂，如2021年、2022年和2023年广西科技馆先后举办“赤子丹心——与党同龄的科学家”展览、“众心向党自立自强——党领导下的科学家主题展”“笔鉴丹心——手稿中的科学家精神展”“我愿以身许国——王淦昌生平事迹展”。

二是科学家精神宣讲活动进校园，传播科学家精神最强音。一直以来，广西科技馆持续面向基层青少年开展科学家精神报告团宣讲活动。2020年、2022年和2023年，相继邀请邓稼先妻侄许进、李四光外孙女邹宗平、黄纬禄之女黄道群、朱光亚之子朱明远、苏步青之孙苏泉以及“共和国勋章”获得者黄旭华之女黄峻，“时代楷模”黄大年同事任波等科学家后人或亲友赴县级及以下地区的中小学校，讲述科学家故事，宣讲科学家精神。2021年广西科技馆承办“庆祝建党百年——百场科学家精神报告会”，活动深入全区各中小学校、社区开展宣讲。2023年深入多所农村边远中小学校，开展相关主题科普活动，扩大了科学家精神宣传辐射范围。

三是强化科学家精神主题活动宣传，增强科学家精神传播力。

广西科技馆统筹传统媒体和新媒体宣传渠道、利用线上和线下宣传的方式，建立覆盖面广、多维度的科学家精神传播体系。借助自有新媒体宣传渠道，利用多样化平台，加强对主题活动的宣传，提升科学家精神活动传播的广度，同时加强与广西日报、人民网、广西新闻网、广西云等主流媒体的合作，多层次、多角度展现科学家形象和科学家精神，营造全社会形成学科学、爱科学的良好风尚。

四、科技馆如何更好地在弘扬科学家精神方面履行社会责任

作为我国重要的科普教育场所，科技馆在弘扬科学家精神方面肩负着义不容辞的社会责任和使命。科技馆应致力于传播科学知识、培养科学素养、弘扬科学家精神，为培养一代又一代的科学人才发挥重要作用。未来，科技馆需要不断提升自身管理水平，创新科普教育方式，以更好地履行社会责任，为推动我国科技事业的发展做出贡献。

第一，科技馆需继续深化科普教育改革，以科学家精神为核心导向，策划一系列富有教育意义和实践性的科普活动。通过展览、实践活动以及讲座等多种形式，让公众更加深入地了解科学家们的生平事迹、科研成果和精神风貌。同时，科技馆还要关注不同年龄段和受众群体需求，提供具有针对性和个性化的科普服务。为此，科技馆可针对各类观众制订差异化的科普方案，以满足各类观众的学习需求。

第二，科技馆应紧跟时代发展，充分运用现代科技手段，如虚拟现实、互动体验等，为观众打造身临其境的参观体验，让公众在参观过程中更加直观地感受到科学家精神的内涵。科技馆还可以不断创新展示方式，增强观众的参与感和体验感，如利用现代多媒体技术中的三维投影、立体声音效等，为观众呈现一场视觉和听觉的盛宴，使观众可以更加深入地理解科学家精神，从而在心中树立起科学的信仰。

第三，科技馆需加强与其他科普教育机构的合作与交流，通过共享资源、互相学习，各类科普教育机构可以实现优势互补，共同推动科普教育事业的发展。同时注重加强与其他机构共同开展科普研究，为科普教育事业提供有力支持。此外，科技馆还应着力拓展合作领域，加强与国内外科研院所、高校等的合作，引进优质的科普教育资源，不断提升自身的科普教育质量。

第四，科技馆应高度重视培养一支专业且热情的科普队伍，采取系列措施以提高科普人员的科普能力和服务水平。一是加大培训力度，针对科普人员开展一系列科普知识与服务技能的培训课程以及实践操作，使科普人员在实际工作中能够灵活运用所学知识。二是建立健全考核机制，对科普人员的科普能力和服务水平进行定期评估，确保科普人员具备扎实的科普知识和服务技能。三是设立激励机制，通过举办优秀员工评选等方式来激发科普人员的干事热情。

第五，科技馆还需密切关注社会热点问题，及时回应公众关切的问题。例如，在人工智能、生物技术等领域取得重大突破时，科技馆可通过举办讲座、论坛等活动，邀请专家、学者与公众一起探讨科技的利与弊，引导公众理性看待科技创新。此外，科技馆要注重结合时事，围绕社会热点开展科普展览，以生动形象的方式让公众及时了解相关科技知识。

结语

面对未来，科学家精神的重要性愈发凸显，科技馆在弘扬科学家精神方面的社会责任和使命也就愈发重大。在新的历史起点上，科技馆应紧紧抓住时代发展机遇，持之以恒以科学家精神为引领，不断创新和提升自身服务能力，为我国科技事业的发展贡献更大力量。

参考文献：

［1］钱七虎.建设科技强国迫切需要科学家精神［J］.科技导报，2021（10）：12.

［2］白静.弘扬科学家精神勇担科技报国使命中科院弘扬科学家精神强化重在“行动”实践导向［J］.中国科技产业，2021（8）：4647.

［3］洪在银.科技馆里的科学家精神传播实践［J］.科技传播，2021，13（02）：7779.

［4］王蓉.5W理论视角下的科学家精神传播实践：以“我和我的祖国——中国科学家精神主题展”全国巡展为例［J］.今日科苑，2021（09）：7884.

作者简介：杨雯雯（1987—），女，汉族，广西平南县人，大学本科，研究方向：科学传播。