以学生成长为中心构建“激情德育”体系

潜江市曹禺中学紧紧围绕立德树人根本任务，构建以学生成长为中心的“激情德育”体系，点燃学生自我发展的内在激情，引导学生修身立德、立志成才，为学生的全面发展、终身发展奠基。

一、“激情德育”体系框架

“激情德育”以立德树人根本任务为指引，以积极心理学为理论依据，以实践性德育和发展性德育为实施导向，以培养“明心知往，力行求至”的富有实践创新激情的曹禺学子为核心目标，从家国情怀、成长能力、人格健全和志强体健四个维度建立目标体系。

在“四维”目标体系下，学校构建“激情青春”“激情生命”“激情梦想”“激情人生”四个德育课程群，为学生成长提供路径规划和实践载体，促进学生在体验中收获感悟，在参与中升华认知，在实践中实现成长，在评价中强化内驱力，为学生正确价值观形成、核心素养发展和健康快乐成长保驾护航。

二、“激情德育”课程内容

四个德育课程群立足学生成长的实际需求，将课内学习与课外实践有机衔接，塑造学生健康、积极心理，促进学生德智体美劳全面发展。

1.“激情青春”课程群培育家国情怀

引导学生厚植家国情怀是“激情德育”的首要目标。“激情青春”课程群聚焦家国情怀，设置“国际视野、社会担当、民族精神、传统文化”四个方面的子目标，并围绕子目标的达成设计系列化的德育活动内容，以拓展学生的眼界，坚定学生服务社会的意愿和报效祖国的信念，引领他们学习革命文化、社会主义先进文化，感悟民族精神，继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

学校通过“英语风采大赛”“足球外教在校园”等活动，打开学生的国际视野；通过“今天我当家”“我是潜江人”“探析智慧农场生态环境”等活动，让学生体会治家、理家的艰辛和潜江劳动人民的智慧与勤劳，增强社会责任意识和担当精神；通过“学习二十大，点亮微心愿——红领巾爱心义卖”“青春跟党走，奋斗新征程——团组织红色研学”“缅怀大师，牢记使命——曹禺陵园清明扫墓”，以及到世博湖北馆、曹禺纪念馆、曹禺祖居、龙展馆、“李氏兄弟”（李汉俊、李书城）故居等场所做小小讲解员等活动，引领学生了解革命历史，感悟民族精神；通过“潜江花鼓戏进校园” “年文化与习俗” “民俗文化寻根行”等活动，为学生搭建继承和弘扬中华优秀传统文化的平台，帮助他们提高艺术修养，增强文化自信。

例如，学校秉持“AI赋能科学教育”理念，利用基于物联网技术构建的智慧农场实施“探析智慧农场生态环境”活动，最大程度地发挥了劳动教育的作用，展现了潜江本土农业的科技赋能特色。学生在农场劳动实践中不仅获得了劳动技能，培养了劳动精神，还增强了对家乡智慧农业的了解和热爱家乡的情感，涵养了科技报国情怀。

2.“激情生命”课程群提升成长能力

该课程群注重学生学习品质、学习能力、团队合作能力和创新创造能力的培养和提升，促进学生形成适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，以及自信、开放、包容、创新等优秀品质，使学生生命彰显“激情”特质。

学校立足德育目标的达成，开设“智慧课堂”“我的成长足迹”“点亮心灵的灯”等学法指导校本课程，提高学生的学习品质和学习能力，助力学生高效学习。学校精心打造340平方米的创客空间，为学生搭建合作探究、实践创新的平台，提高学生的团队合作能力和创新创造能力。其中，“智慧课堂”学法指导课程聚焦核心素养培养，向学生传递科学的学习方法，帮助学生掌握思维导图、快速记忆法等高效学习工具，引导学生养成良好的学习习惯，如自主学习课前、课中、课后“三部曲”等。学校还通过“学法考级”活动促进和激励学生掌握各项高效学习技能，评价学法指导课程的实施效果。

此外，学校基于“双文写精彩，艺体展特长”的办学思路，借助美育节等大型活动，依托合唱、管乐、舞蹈、象棋等体艺社团活动，以及曹禺戏剧社、曹禺文学社两个特色社团活动，提高学生的艺术素养和审美能力。

3.“激情梦想”课程群塑造健全人格

该课程群注重学生健全人格的塑造，从心理品质、行为规范、价值追求、道德情操四个方面发力。

健全的人格是一个人形成正确世界观、价值观、人生观的基础，学校通过日常行为规范养成教育培养学生高尚的道德情操，塑造学生良好的行为习惯和心理品质，帮助学生确立正确的价值追求。具体来说，学校设置“七年级绘梦”（思行指导，角色转换）、“八年级筑梦”（扬长补短，全面提升）、“九年级圆梦”（扬长避短，生涯规划）三个主题的养成教育课程，引导学生逐步发展进步。例如，“七年级绘梦”课程从影响思想和改变行为两个层面设置子课程：通过“给三年后的自己写一封信”“给二十年后的自己写一封信”等活动，引导学生树立初中阶段小目标，绘制人生大梦想；通过实施“新生集训”系列活动课程（包括军训课程、国学经典课程、礼仪课程、行为习惯养成课程），引导学生磨练奋斗意志，塑造理想人格，养成文明行为，积极做好角色转换，迅速进入初中学习状态。在此基础上，学校举办“青春为祖国挺膺”“我心向党讲故事大赛”等特色活动，为学生绘梦、筑梦、圆梦助力。

为促进学生身心健康发展，学校坚持开展“我与书记有约”“说说心里话”等活动，利用“书记信箱”让学生把成长的烦恼、学习的困惑、对学校的建议等以书面形式直接向学校党总支书记反馈，为学生提供更多纾解心理困惑、反馈意见建议的渠道。每月第一周周三下午，学生会成员和校团委干部带着收集到的学生意愿信与书记见面，双方通过交流提出解决问题的办法，并落实后续工作的推进和反馈责任。

4.“激情人生”课程群赋能志强体健

拥有坚强的意志和健康的身体方能护航“激情”人生。在坚强的意志方面，学校主要激励学生为理想信念而奋斗，勇敢面对学习和生活中的困难，形成坚忍不拔、迎难而上的品质。在健康的身体方面，学校主要引领学生强身健体，成为体育运动人才或体育运动爱好者。为此，学校聚焦“理想信念、坚毅品格、体育运动、体质水平”四个核心要素，开展“红色文化进校园”“红歌大赛”“牵手武汉音乐学院，联合开展大思政课”“每日3公里打卡”等活动，让学生接受红色文化的熏陶，拥有积极向上的品格和强健的体魄，助力学生以奋斗激情成就幸福人生。

（作者单位：潜江市曹禺中学）