浅析小学英语跨学科教学中学生创新思维与动手能力的深度融合

小学英语作为基础教育的重要组成部分，其教学不应仅仅局限于语言知识的传授，更应注重培养学生的跨文化交流能力、批判性思维和解决问题的能力。将小学英语与科学、艺术、信息科技等学科进行有机融合，实施跨学科教学，成为当前教育改革的重要趋势。

跨学科教学强调知识的整合与应用，鼓励学生从不同角度审视问题，通过多样化的学习体验促进知识的内化与创新。在小学英语教学中融入跨学科元素，不仅能丰富教学内容，增强学习的趣味性和实用性，还能有效激发学生的学习兴趣，促进其创新思维与动手能力的协同发展，使学生更有效地学习英语，增强学习自信，提高学习内在自驱力。

一、小学英语跨学科教学中学生创新思维与动手能力的培养现状

1.教学内容与方法机械化

在小学英语跨学科教学中，一个显著的问题是教学内容与方法机械化，部分教师往往侧重于单词、句型的机械记忆与应试技巧的强化训练，而忽视了对学生学习方法与思维能力的培养。例如，在教授“Animal World”这一主题时，教师可能仅要求学生背诵动物名称的英文单词，而未能结合生物学知识，引导学生通过观察、分类等实践活动，来深入理解动物的习性与特征。这种教学模式不仅限制了学生对知识的全面理解，也阻碍了他们创新思维的发展，学生难以将所学知识灵活应用于实际问题解决中，导致创新思维与动手能力的双重缺失。

2.创新思维与动手能力培养割裂

在跨学科教学中，教师本应通过多学科知识的整合与应用，促进学生创新思维与动手能力的协同发展。而在实际教学中，这一理念往往未能得到有效落实。例如，在英语与科学融合的“植物生长”项目式学习活动中，教师可能仅注重英语词汇与句型的教授，而忽视了引导学生亲手种植、观察植物生长过程这一重要环节。这种教学方式导致学生的创新思维仅限于理论层面，缺乏实践支撑，动手能力也得不到有效锻炼。

二、小学英语跨学科教学中学生创新思维与动手能力深度融合的策略

在小学英语跨学科教学的背景下，促进学生创新思维与动手能力的深度融合，是提升学生综合素质、培养未来社会所需人才的关键。

1.构建情境化学习环境，激发创新灵感

情境化学习强调将学习内容置于真实的或模拟的情境中，使学生在解决实际问题的过程中获得知识与技能。例如，在英语与美术跨学科教学中，教师可以设计“我的梦幻岛”主题项目，让学生首先通过英语阅读材料了解不同岛屿的自然风光、文化特色等，随后在美术课上，运用所学知识绘制自己想象中的梦幻岛。

在这一过程中，学生需要发挥想象力，将英语描述转化为视觉图像，同时动手绘制，实现创新思维与动手能力的双重锻炼。在创意实践活动中，学生们巧妙地将英语课堂上学到的“rainbow”这一词汇转化为生动的视觉艺术，在岛屿的自然风光中构思并绘制出一座横跨天际的绚丽彩虹桥。在这一过程中，学生们不仅展现了将理论知识与实际操作相结合的创新能力，还极大地锻炼了手眼协调与精细动作能力，让学习成果在创意的火花中绽放光彩，实现了知识与技能的双重提升。

2.实施项目式学习，促进知行合一

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在完成项目的过程中学习知识和技能。例如，在英语与科学跨学科融合的“小小环保家”项目式学习活动中，学生们化身为环保小卫士，深入社区探索环境问题。他们运用英语作为沟通工具，细致调查垃圾分类的现状、水资源的不当使用等环保议题，并撰写详尽的英文调查报告，既锻炼了语言应用能力，又加深了对环境问题的理解。

学生们发挥创意，设计并实施多样化的环保行动方案，如创作引人注目的环保宣传海报，以英语为媒介普及环保知识；或组织趣味横生的垃圾分类知识竞赛，激发社区居民的环保意识与参与度，共同守护绿色家园。在项目实施过程中，学生不仅需要运用英语进行沟通和表达，还需要亲自动手制作宣传材料、组织活动，实现了创新思维与动手能力的深度融合。

3.利用信息技术手段，拓宽学习边界

信息技术的发展为教育带来了前所未有的机遇，多媒体、互联网等信息技术手段，可以为学生提供更加丰富多样的学习资源和交互平台，拓宽学习边界，促进创新思维与动手能力的培养。例如，在英语与信息科技跨学科教学中，教师可以利用在线协作平台开展“全球文化交流”项目式学习活动。学生分组后，选择不同国家的文化主题进行研究，通过搜集英文资料、制作PPT或短视频等形式展示研究成果。在准备过程中，学生需要运用信息技术手段查找资料、编辑视频等，同时还需要用英语进行内容创作和表达，这种学习方式不仅锻炼了学生的信息技术运用能力，还促进了他们对不同文化的理解和尊重，激发了创新思维。

三、结束语

综上所述，在小学英语跨学科教学中，学生创新思维与动手能力的融合至关重要。通过构建情境化学习环境、实施项目式学习、利用信息技术手段等策略，能有效克服当前教学中的问题。在未来，我们应持续探索小学英语跨学科教学模式，促进学生全面发展，为培养适应未来社会的创新型人才奠定基础，让小学英语教学绽放新的活力。