《地理教育》征稿启事

新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战，需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究，提出前瞻建议。为此，向广大地理工作者征集如下主题的稿件。

1.地理学及分支学科发展前沿科普（人地关系、环境变化、冰冻圈科学、灾害风险等）

2.地理学国家重大（重点）科技项目研究进展科普

3.地理教学模式改革研究（项目式教学、单元教学、问题式教学、情境教学等）

4.地理实践力、区域认知、综合思维、人地协调观素养培养研究

5.地理课程的育人价值

6.地理教育渗透红色教育、中国精神教育研究

7.地理教育与劳动教育融合研究

8.地理教育渗透国家安全、海洋教育研究

9.地理新课标、新教材研究

10.地理教学与现代教育技术融合研究

11.基于大观念、大概念的地理教学研究

12.地理深度教学与精准教学研究

13.“双减”政策下的地理学科教学

14.跨学科整合教学的研究

上述主题欢迎自由来稿，也特别欢迎相关主题研究领域的学者作为专栏主持人负责组织稿件。

来稿要求论点鲜明，逻辑清晰，论证充分，格式规范，有一定深度和新意；应为作者原创、未公开发表、无知识产权争议的成果。

以上主题长期欢迎投稿！

《地理教育》编辑部

2024年11月