专题策划：中小学数学实践性作业的创新设计

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在教育的转型期，作业的功能与形态正经历着深刻的变革。实践性作业作为一种创新的教学策略，其设计和实施已成为教育研究的热点话题。它不仅仅是知识的再生产，更是培养能力和提升素养的重要途径。本专题精选的三篇论文，分别从小学和初中数学教学、“双减”背景下的作业创新等维度，深入剖析了实践性作业的理论基础、设计原则与实施策略。这些研究不仅为我们提供了较丰富的教学案例分析，更引领我们思考如何在减轻学生学业负担的同时，实现作业的高质高效。它们共同指向了一个核心议题：如何通过作业改革，促进学生的全面发展和终身学习能力的培养。让我们从这些论文的视角出发，探索实践性作业在教育实践中的深层价值与创新路径。