学科德育体系化推进的江苏实践

本期专题主持人：江苏省教育科学研究院 张晓东

·主持人语·

党的二十届三中全会对全面推进中国式现代化，深化教育综合改革作出战略部署，提出“完善立德树人机制，健全德智体美劳全面培养体系”的明确要求。学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入开展中小学学科德育不仅是时代使命和国家要求，更是推进立德树人根本任务落地落实落细的有效路径和有力抓手。

江苏省教育科学研究院切实扛起教科研落实立德树人“第一使命”，在推进前瞻性教学改革实验项目“中小学学科德育的体系化推进省域实践”的进程中，从学科德育真正落地和全省整体发展的角度出发，站在系统发展的视角，以更加整体性、结构性、全局性的思维方式，坚持以问题解决为导向，实现全面而有效的学科德育实践优化与创新。本期专题主要基于三方面的思考：一是进一步深化学科德育的理论思考，形成学科德育的时代理解，提炼江苏学科德育的核心主张、价值追求；二是探寻学科德育的基本规律和实践范式，创新学科德育体系化省域推进样态，初步形成省域学科德育的推进策略、模式与路径；三是以语文、物理、音乐三科为例，引导学科教师树立“课程承载育人元素、育人效能寓于课程”的系统课程观，强化“学科德育既要在学科核心素养的培育中实施，同时又必须依靠学科教师本身的人格育人”这一核心理念。