如何发挥新课标教材的素养导向功能

与2022年版义务教育课程标准一致的高质量教材，是回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育根本问题的重要载体与关键抓手。“用好教材”是新时代教育改革对教师的迫切要求。

相关教材编写者强调新课标教材的素养导向。人民教育出版社中学语文编辑室资深编辑、统编版初中语文教材执行主编王本华说，“统编教材建设尤其强调素养导向”。新课标教材在目标指向、内容选择、组织呈现、教学支持等方面着力提升编制质量，以赋能素养导向的课堂教学。

致力教材编写研究、教材文本研究、教材使用研究方面的专家、学者和教师，如何从不同视角分析、阐释新课标教材在素养导向方面的具体体现，指导一线教师用好新课标教材，更好地培养学生的核心素养呢？本期，我们邀请不同领域的专家从不同学科视角做具体阐释。