做“专业考生”，作“精明解答”

高考题是怎么命制出来的？

高考是大规模的选拔性考试，每个省市（自治区），都有几万、几十万考生，大家在两个半小时内笔答完成。高考又是大规模的快速阅卷，每个省市（自治区）， 都要集中成百上千名老师，在十天之内把试卷判完。任何一道题目的答案，必须有答案信息作为依据，不然这道题目的答案就没有权威性，就无法让大家接受和信服。

高考命题有一个“不争论原则”：一道题目由五位老师负责，其中一位对答案有不同意见，不争论，这道题目作废，重新出。我们可以想象，如果五个人都不能统一意见，那怎么让几十万考生接受？怎么让众多的阅卷老师心悦诚服？因此答案必须有鲜明的、确切的、无可置疑的答题信息作为依据。

但是高考的任务是区分，是选拔，它的每一道题目，都必须让一部分人做对，还必须得让另外一些同学做错才行。如果一道题目大家全体答对，得分率100%，那就是一道废题，因为它无法完成选拔的任务。

答错题的原因往往都是这一个

怎么让一部分考生答错呢？只能包含或掺入一些干扰信息，“引导”一部分考生失误。我们可以这样认为：所有高考试题都必然是“答案信息”和“干扰信息”交织组成的。这是被客观条件决定，不以命题人主观意志为转移的客观必然，我们称之为恒定规律。无论是地方出题，还是国家考试中心出题，无论是40年前的题，还是40年后的题，一定都是这样。既然题目是这样构成的，那么无论解答何种题目，根本原则就是将交织在一起的两类信息——“答案信息”和“干扰信息”—— 进行分割，然后检索、加工答案信息。

试卷看上去是白纸黑字，但实际上要想象成有两种颜色的字：“红字”是答案信息，这是答题的根据；“黑字”是干扰信息，是区分和选拔考生的保证。同学们答错，往往不是因为误解“红字”，而是由于受“黑字”的强烈干扰。

做“专业考生”，不做“业余考生”

同学们经过了12年刻苦的学习，走到高考这一步，应努力让自己成长为一768bc0b9e94de323d7c972fa3bfa334a2f3d27dfcd8dccfdaf682fa273014453名“专业考生”。业余水平无法和专业水平抗衡。要成为一个真正的专业考生，就要学会“精明阅读”。这里的“精明”没有贬义，同学们往往是精细、认真，缺点儿精明。是“精细”还是“精明”，正是业余和专业的区分。“精明阅读”就要会做两件事——检索和加工，“检索”和“加工”能解答所有的阅读类题目。

归纳是阅读的基本思维方式。我们读《红楼梦》《平凡的世界》， 几十万、上百万字的小说，用五千字来复述，那就是在归纳。但是看小说是散漫状态，不限定时间，无须回答题目；而高考是极端状态，限定时间，要解答题目。所以“检索”是顺应考试实际，对归纳进行的明确和强调，或者说是“极致归纳”。

一份试卷八千多字，将来要扩展到一万多字，22道题目。根据题目到试卷里检索信息不就行了吗？多数题目，答案信息就是答案，这好比我们餐桌上的凉菜；还有一些题目需要我们把答题信息加工一下，把它做成答案，好比我们餐桌上的热菜。“检索、加工”体现出“专业意识”，在一个专业考生眼里，语文试卷就是四个词：红字、黑字、凉菜、热菜。

解答阅读类的题目原则就四个字：据题精答，也就是：根据题目，精明解答。要培养自觉意识，而不是靠自发意识。“根据题目”看起来好像很简单，但你未必做得到。老师总嘱咐同学们“注意审题”，“注意审题”不是只解决一个“马虎”的毛病。“根据题目”的深层意思是，根据题目的指向找到应该读的区域位置。

什么叫“精明解答”？

第一，我们要认识到试卷中的所有文字都由答案信息和干扰信息构成，这一点不以任何人的主观意志为转移。第二，答案信息（红字）是答题的依据，这是考试的实质；干扰信息（黑字）为区分考生，是选拔的要求。第三，考场上就做两件事：检索答案信息，加工答案信息。要全神贯注，专心致志，心无旁骛地完成这两个任务。第四，正确、快速答题的关键是：经检索，排除干扰信息的滋扰。谁能做到这一点，谁就一定是语文考试的胜利者。

（来源：中华书局《王大绩讲高考现代文阅读》，作者系高考专家、北京市中学语文特级教师）