年轻干部应努力提高写作能力

〔摘要〕 年轻干部作为党和国家事业发展的生力军，应苦练写作基本功，不断提高自身的写作能力，成为堪当重任的时代新人。一要通过学习不断拓宽知识面，加强知识储备，持续不断地丰富自己的“素材库”。二要勤于在学习和实践中思考，树立问题意识、创新意识和精品意识，增强材料的针对性和说服力。三要深入基层开展扎实有效的调查研究工作，同时勤于练笔，在实战中提升写作水平。四要善于领悟领导意图，从“悟”中汲取智慧和力量，高质量地完成领导交给的材料写作任务。

〔关键词〕 年轻干部；文字素养；学思践悟；写作能力

〔中图分类号〕D262.3 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2024）04-0115-04

具备一定的文字写作能力，是年轻干部的基本工作需要和基础工作技能，也是年轻干部综合素质的重要体现。习近平总书记指出，年轻干部是党和国家事业发展的生力军，必须勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才〔1〕。写作能力作为工作本领的一个重要方面，在一定程度上体现着年轻干部的思维能力和文化素养，具有较强的写作能力和文字素养对于年轻干部的成长成才和更好地履职尽责、服务群众大有裨益。当前，有不少年轻干部陷入严重的“写作能力恐慌”，遇到材料写作任务焦虑不安、无从下手，归根到底是写作能力不足，迫切需要在学、思、践、悟等方面下功夫，不断提升自己的文字驾驭能力，在久久为功中使自己成长为堪当时代重任的栋梁之才。

一、乐于学习积累写作素材

当前，一些年轻干部沉迷于“搜索－复制－粘贴－整理－成文”的文字快餐模式，即使写工作总结、思想汇报、心得体会，也要在网络上广为搜寻，照搬照抄网络范文或对自己以往材料进行适当加工的大有人在，有的甚至连组织生活会材料、民主生活会材料、述责述廉报告都进行照抄。这些抄袭行为的背后，除了道德问题外，更多折射的是个人文字功底的欠缺和写作能力的不足。

写作能力的提高是一个长期的学习、积累、进步的过程。年轻干部从写作初学者到成为写作高手，非朝夕之事，不下一定功夫很难实现写作水平的突飞猛进。巧妇难为无米之炊，年轻干部要想做到提笔能写并写出好材料、好文章，良好的知识储备必不可少。这就要求年轻干部必须注重日常积累，多加强读书学习，不断地给自己的大脑“更新充电”，努力使自己写作素材的“粮仓”盈实。

一方面要多学习。学习能够启智增慧、培养道德、增长才干，同样学习也能够提高人的写作能力。年轻干部只有博览群书，不断拓宽知识面，才能借鉴他人的智慧和经验，学习他人的写作手法，在写作时有丰富的素材和深刻的见解。年轻干部正处于人生的攀登阶段，要养成良好的阅读习惯，广泛涉猎政治、经济、历史、文化等各个领域的书籍，从经典著作中汲取智慧，从时事新闻中把握动态，还要注重日常的学习积累，将工作中的经验、感悟及时记录下来，将有借鉴意义的金句、结构、标题记录下来，并定期回顾和记忆，使其转化为自己的写作素材，持续丰富自己的“素材库”。

另一方面要善于学习。学习的过程就是一个积累的过程，但仅此是不够的，还要进行专门的积累。年轻干部要有选择性地读书看报，多读时政新闻和理论调研、评论文章，并加强政策业务学习，认真领会党的路线、方针和政策，准确掌握工作任务、工作重点和具体要求，只有看得多、记得多，正当用时才能信手拈来。正如习近平总书记所讲，年轻干部要结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么。要学习马克思主义理论特别是新时代党的创新理论，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面基础性知识，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系〔1〕。同时，年轻干部还要努力学习语法修辞知识、材料写作技巧和公文基本写作规范，既能合理搭建材料框架结构，又能科学掌握信息要素的填充取舍，还会对材料进行润色和打磨，使自己的写作能力在不断学习中得到快速提高。

二、勤于思考打造精品力作

学而不思则罔，思而不学则殆。年轻干部要写出高质量的材料，必须勤于在学习和实践中思考，多了解实际工作中遇到的问题和困难，并能提出切实可行的解决方案。在思考问题过程中，要善于运用逻辑思维和辩证思维等方法，深入分析问题本质和规律，使材料更加具有针对性和说服力。

首先，要树立问题意识。年轻干部要养成深度思考的习惯，善于从客观事物的矛盾、运动、联系和发展的角度去思考，把对事物的感性认识上升到理性认识，努力做到知其然知其所以然知其所以必然。在写作过程中，年轻干部既要对所学习的内容、所掌握的素材进行深度思考，把外在的知识转化为自己的东西，又要对所要写作材料的意义、内容、框架和表达方法等进行深入思考，为写作做好思想和资源准备。这就要求年轻干部要努力树立问题意识，善于反思，主动思考自己的文章是否主旨鲜明，是否有理有据，是否内容翔实，是否符合规范，是否充分表达文意，在思考中体验真知，在思考中建立信心，在思考中不断提高写作水平。

经常写材料的人大多有这样的体会，面对领导交给的内容较为陌生的写作任务，起初脑子里一片空白、无从下手，此时就需要遍寻大量资料，一边向脑子里装东西一边思考问题。随着对相关内容了解的增多和思考的不断深入，便逐渐地有了写作思路，想法也渐趋丰富，最后经过大脑的深加工，把模糊的东西变清晰，把杂乱的内容变条理，把粗略的线条变精确，文字材料由此形成〔2〕。年轻干部要写好材料，资料的积累和对问题的思考皆不可缺，除了重视平时的学习积累，还必须坚持问题导向，通过多向度的思考使问题最终得到解决。

其次，要树立创新意识。创新是一个民族、一个国家的灵魂，是社会发展和事业进步的不竭动力，也是提高一个人写作水平和能力的关键。作为年轻干部，要想写出让人“耳目一新、眼前一亮”的材料，必须培养创新思维、积累创新方法，按照新形势新任务要求，勇于跳出条条框框的限制，把创新精神贯穿于写作工作始终，在材料立意、谋篇布局、谴词造句等方面进行细心揣摩推敲，力求新意，在不断创新中提高写作技巧和水平，在持之以恒中实现能力飞跃。

写材料是一项创造性的工作，如果只是一味被动地接受和完成任务，最多只能当个“文字匠”，成不了“思想者”。一篇令人称赞的好材料，通常暗含着一定的创新和突破。年轻干部接到写作任务后，要开动脑筋，善于运用创新思维，突破传统思维定式，在新思想、新观点、新方法上下功夫，要么框架结构有创新，要么思想观点有创新，要么阐述角度有创新，要么文字表达有创新，力求完成后的材料给人耳目一新之感。这就要求年轻干部一方面要多读书，多参与社会调查，多与不同领域的人交流，多关注社会热点焦点问题，尝试从不同的角度去看待问题、思考不同的解决方案，以不断开阔自己的视野，使写出的材料与众不同。另一方面要通过学习各种知识，提高自己对问题的理解和分析能力，敢于提出自己独特的见解和想法，避免写出的材料千篇一律、千文一面，力争使材料具有思想性、灵活性、针对性。

再次，要树立精品意识。精雕细琢方为器，千锤百炼始成钢。精品是一种境界，更是一种能力。年轻干部要坚持把精品当标准、把精品当追求，在反复琢磨中精益求精，这样才能使写作能力得到快速提高。实践中，有部分年轻干部对于领导交给的写作任务态度不端正，得过且过，不仅文字不精炼不新颖，而且存在错别字和病句，寄希望于领导去把关。这是一种非常错误的心态，年轻干部应把每一次材料写作当作提高自身能力素质的机会，当成一件精品来雕琢，当成一场“战役”来筹划，做到自己不满意不出手，材料立意不深不出手，还有修改空间不出手，每斟酌一次都取得一次小进步，每写成一份材料都取得一次大进步。写作能力的提升永无止境，年轻干部要力戒小成即满的漂浮思想，牢固树立精益求精的精品意识，把每一次成功都当成奋发提高的新起点，始终带着一种执着、一种责任和一种感情去追求，使写作能力在忘我的境界中得到大幅跃升〔3〕。

好材料不仅是写出来的，更是改出来的。一篇有温度、有深度的精品力作需经过反复雕琢润色、思考推敲才能出色出彩。材料写完之后，年轻干部要反复地对材料进行润色、推敲、调整、补充、完善，力求做到文字精准、语句精炼、表达准确、结构严谨、条理清楚。这就要求年轻干部不仅要具备一定的写作功底，能够熟练地驾驭文字，练就过硬的“看家本领”，还要具有较强的吃苦和牺牲精神，耐得住寂寞，力戒浮躁和急功近利心态，以精益求精的工匠精神打造出更多的精品力作。

三、勇于实践掌握写作技能

材料写作的内容来自于实践，又具体指导服务于实践。作为年轻干部，要想写出“接地气”的材料，必须深入基层开展扎实有效的调查研究工作，自觉地把理论学习和社会实际紧密联系起来，用心倾听群众的声音，及时了解实际情况，增强分析问题、研究问题、解决问题的能力，不断地从实践中总结、在总结中完善、在完善中提高。要通过调查研究，在了解和把握实际情况的基础上，找出问题症结，并善于结合实际提出对策，充分发挥材料的参谋作用。年轻干部要想成为写作的行家里手，必须深入体验生活，用脚步丈量素材的深度，亲身体验社会生活的多元性和复杂性，关注和观察身边的人和事，了解社会现象和热点问题，大量积累写作素材，确保写作内容符合实际。同时，年轻干部还应具备敏锐的观察力和感知力，善于把握时代脉搏、捕捉生活热点，使写出的材料既有热度又有温度还有深度，发挥出应有的作用和价值。

年轻干部通过实践提升自己的写作能力，除了开展调查研究之外，还要勤于练笔，在实战中提升写作水平。从事文字写作的同志都有深刻的体验，没有敬业奉献、吃苦耐劳的精神，写作水平是练不出来的。写材料是一项非常艰苦的劳动，每写一份材料尤其是重要材料，都像是一场战斗，人们心理上都要经过一番折磨和煎熬，体力上都是一次大量消耗。

对于初涉写作的年轻干部来说，通常可通过以下途径来提高自己的写作能力和水平：一是模仿范文。在学习写材料上，模仿是最简洁、最有效的途径。材料的内容各有不同，不同单位的情况也不相同，但材料的框架结构、层次、语言等，大致有一种固定的模式，初学者可以进行仿制临摹。学习、参考、借鉴好的文章和模板，从其中学到不同的知识和技能，把这些知识和技能融会贯通，运用到自己的写作过程中，创造出崭新的材料，这是初学者应掌握的基本方法和技巧。作为初学者，在模仿过程中一定要用心揣摸和领悟，把学习借鉴的过程变成内化提高的过程，力争在较短时间内实现跨越和质变，在模仿中掌握学会写材料的能力。二是向高手学习。每个单位都有文字高手，初涉写作的年轻干部要自觉地拜他们为师，认真学习、分析他们写的材料，除了了解写作方法和技巧，更要学习深层次的东西，比如怎样确定思想主题？怎样拟定标题？怎样安排结构？怎样提炼观点？怎样抠思想？怎样把握语言风格？怎样运用资料等，使自己的写作能力在高手指点下得到快速提高。三是从短材料写起。刚从事材料写作不久的年轻干部，可先通过写小材料练手，循序渐进，由难度不大的通知、请示、批复等公文逐渐过渡到难度稍大的情况反映、会议纪要、计划、设计等材料，在积累了一定写作基础后就可以上手写工作报告、工作总结、领导讲话、典型经验等难度较大的材料了。材料写作遵循“由小到大、由简到繁、由少到多、由粗到细”的规律，这是每个从事文字工作的年轻干部都必须经历的写作过程〔4〕。

四、善于领悟提高写作效率

所谓悟性，就是用自己的真心去体察和认识事物，透过现象看到本质，得出对某一事物的体会和认识，进而形成自己的思想。读书学习特别讲究悟性，写作也需要悟性。一个人的悟性越高，看问题会更准，工作效率会更高，认识事物的能力会更强，同时也能更好地领会意图、总结经验、摸索规律。年轻干部要想写出有深度的材料，需要开阔自己的视野，启迪自己的思维，真正领悟文件精神，将具体的实践做法进行理论提升，在分析问题中探索规律，在调查研究中触类旁通，在落实任务中举一反三，不断地调整和修正，以更高的思维层次提升理性的高度，从“悟”中汲取智慧和力量。

在日常工作和生活中，年轻干部除了顺从自己的爱好写一些东西外，经常需要按照领导安排写一些重要材料，如工作报告、经验总结、领导讲话、调查研究报告等，这就要求年轻干部必须用心领悟领导的意图、思维方式、关注重点等，紧紧围绕领导意图去组织、策划和写作，对领导意图掌握得越全面越深刻，材料写起来也就越顺利。年轻干部要想高质量地完成领导交给的任务，在写作过程中就必须加强与领导的沟通，善于琢磨领导的习性和风格，这也需要一定的悟性。

一要领悟领导意图。领悟领导意图的方法有很多，比如面对面地询问、拟出提纲打探、写出材料草稿让领导审查等。其实，领导的思维风格也有其定式，人们只要在平时工作中用心观察，对领导的意图就能有基本的了解和掌握。比如，年轻干部要熟悉领导平时的讲话、批示，积极参与有关问题的讨论，掌握领导平时一贯的思想，留心领导对一些事情的处理方法等，发挥自己的聪明才智对领导的意图进行提炼和深化，唯此才能使写出的材料思想深刻、内涵丰富、逻辑严谨。

二要进行换位思考。面对领导交给的写作任务，年轻干部要善于站在领导的角度去思考和组织文字，依照领导的工作方法、思维习惯及单位近期工作动态，认真分析全局工作及工作中遇到的主要矛盾，关注群众关心的热点敏感问题，准确判断单位目前需解决的问题和要实现的目标，确保写出的材料思想高屋建瓴、观点旗帜鲜明、表述娓娓动听，并在充分体现领导思想和意图的基础上，创造性地进行扩展、完善和升华，使之系统化、科学化和具体化。

三要体现领导风格。不同的领导，有不同的语言风格。有的领导注重修辞文采，喜欢旁征博引，力求有感情、有温度；有的领导喜欢用事实说话，善于以事论理；有的领导注重数据、逻辑，内容严肃严谨。年轻干部在写材料前只有先弄清楚领导的性格特征，按照领导的思维和语言风格来写，才能使写出的材料与领导风格相一致。同时，材料内容还要符合领导的经历学识、职务身份，如果是讲话稿还要考虑到场合气氛及受众，根据不同场景选择不同的内容和表达方式，以达到最佳的传播效果。

〔参 考 文 献〕

〔1〕习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调 信念坚定对党忠诚实事求是担当作为 努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才〔N〕.人民日报，2021-09-02（01）.

〔2〕莫 军.机关干部如何提高文字工作能力〔J〕.政工学刊，2021（06）：58-61.

〔3〕李仁敏，赵威力.着力提高政治机关干部文字能力〔J〕.军队政工理论研究，2009（02）：83-84.

〔4〕郑经杰.公文初学者如何尽快“上路”——从事机关公文写作的几点体会〔J〕.应用写作，2007（07）：10-12.

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