信息技术帮我成为援藏教学工作的“另一半”—我参与丈夫援藏教学工作的故事

》 张 青

安徽省郎溪中学信息技术教师，1992年6月毕业于宣城师范幼师专业，安徽省模范教师，安徽省特级教师，安徽省第一批正高级教师，享受安徽省政府津贴。辅导学生参加各类信息技术比赛，共计有100余人次获全国、省、市奖项。参与安徽省初中信息技术教材编写，主持完成了4项安徽省教科院课题，2022年所持成果《12年信息技术学科资源建设与应用的探索实践》获安徽省基础教育教学成果一等奖。

作为妻子，能支持丈夫为国支援边疆，我自然倍感自豪，同时由于他是在数千公里之外的高原工作，心中自然有忍不住的牵挂与担心。

——题记

2019年8月，我的先生戴军参加了安徽省第七批“组团式”援藏工作，到山南市第二高级中学（以下简称“山南二高”）支教。作为妻子，能支持丈夫为国支援边疆，我自然倍感自豪，同时由于他是在数千公里之外的高原工作，心中自然有忍不住的牵挂与担心。

想分担“一半”的工作

开学不久，戴军就发现体育教师教学比其他教师面临着一个更大的困难：因为体育课上教师需要做大量的动作示范，而在高海拔的西藏，不要说运动，人多走些路便会觉得呼吸困难，课上稍稍做些示范，便喘得厉害，更不要说做跑、跳与球类运动等连续示范动作了。生活上的不适应，加上体育课教学的困难，短短两个月就让他暴瘦了三十多斤。那么，怎样才能帮助他在高原上更好地开展体育教学工作呢？作为一名信息技术教师，我自然地想到了信息技术的教学功能。可是，怎样将信息技术融入到平常的教学中去呢？

携手藏族同仁同行

于是，我向戴军提出：“体育课是一门以身体动作练习为主的实践性很强的课程，教师教学要靠动作示范来开展教学，目的是让学生模仿示范动作进行练习来掌握动作要领，而借助微课可以解决大量的动作示范问题，不仅能保证教师以良好的身体与精神状态开展教学，还能更好实现标准化的体育教学，关键是学校的信息技术设备是否能支持。”他认可了我的想法。第二天，他便去了解学校的信息技术设备。他发现，学校每间教室都有多媒体设备，室内体育馆也有电子大屏，室外操场上有无线网信号，手机与平板均可以在操场与体育馆联网使用。于是我们便在网上搜索体育项目的素材，并指导他下载、剪辑、合成，制作微课。

山南二高虽然硬件设备充足，但这些设备基本处于闲置状态，于是，戴军提出：“何不带着学校的体育教师一起用信息技术来辅助教学？”于是他开展起了宣传动员工作。经过宣传动员，他将学校的体育教师聚合在了一起，建立了山南二高体育教师发展共同体。2020年6月，我和戴军在线上举行了山南二高信息技术辅助体育教学活动的启动仪式。在仪式上，我向西藏的教师们展示了信息技术辅助体育学科教育教学的优势，并让他们观看我县彭承志老师制作的整套“五步拳”微课。在仪式后，便有藏族教师开始行动了。巴桑曲珍老师第一个尝试制作微课——《锅庄舞》，她找戴军一起拍摄，我帮他们剪辑、合成，经过两周日夜的努力，《锅庄舞》微课制作完成。不久，这套《锅庄舞》微课经过加工成为山南二高的数字校本课程，我将它上传到我省的皖教云平台，也有不少教师跟着学习这套《锅庄舞》，甚至让《锅庄舞》成为了学校的“广播操”。

为了让藏族同仁看到信息技术辅助教学的价值，我和戴军将微课《锅庄舞》报送到宣城市参加2021年信息化比赛，结果获得市一等奖。获奖的消息传开，很快激发了其他的藏族教师行动起来。在我的启发与支持下，戴军尝试将教学课件改成学生可以自主学习的学件，我便在教授他们Powe950d293ae793a2dad20fc89a378beae0f925758e9b350419195d2025d82a824frPoint软件的基础上，又教了他们Articulate Storyline，于是他们又投入到学件的制作中。

在援藏工作的后期，戴军受援藏团队口号“援藏为什么？在藏干什么？离藏留什么？”的启发，希望在自己援藏期满时，留下一个数字化的高中体育教学资源库，将体现新课改理念的教学内容以数字化资源的形式建构起来，这样可以让西藏的教师与学生随时随地分享学习，也可以让接棒援藏的教师更快地进入工作状态。这是一个庞大的工程，为此，我和戴军邀请藏皖两地十多位信息技术与体育学科的教师组成了团队，共同申报安徽省教育技术科研课题“普通高中体育与健康学科数字化教学资源建设及有效应用的实践研究”，一起为西藏学校建设数字化体育教学资源。经过一年多线上线下无数次的讨论、交流、改进，课题组建成了由200多篇教学设计、65个课件、45幅动作分解图片、67个微课、24节校本课程视频、76个分解动作短视频等组成的数字资源库。

我们的收获：成果+成长+友情

在戴军三年的援藏工作结束时，我们欣喜地看到，山南二高的体育教学团队获得了令人欣慰的成果与成长：学会了用信息技术辅助教学，建构起了数字化的体育校本课程和教学资源库；学会总结自己的教学探索，一批教学论文发表、获奖；巴桑次仁等教师顺利地晋升到了高级教师。可以说，在教育现代化之路上，山南二高的体育同仁们真正与信息技术携手前行！同时，戴军也被评为“安徽省最美教师”。更令人欣慰的是，在携手藏族同仁同行的过程中，我们建立起了可贵的民族友情。

在执笔此文时，戴军的援藏工作结束已经两年了，两年来，我们与山南二高的体育同仁继续保持着频繁的联系，不时地探讨借助新的信息技术手段辅助体育教学的问题。在体育教学信息化的探索之路上，我们依然携手同行……