准确审题深立意 精选素材巧构思

【作文题目】

阅读下面的材料，按照要求完成作文。

溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能翱翔天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的远方。

有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。

有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越障碍。

有人说，在适合奔跑的时间放弃奔跑，是一种遗憾……

请以“青春路上，我与" " " " " 一起奔跑”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不少于600字。

【写作指导】

审题时，一定要把题目和提示语结合起来，提示语可以给我们指明写作的方向。本次作文的题目是“青春路上，我与

一起奔跑”，所给的提示语中，“人只有不停地奔跑才能抵达梦想的远方”的意思是人需要不停地奔跑才能实现梦想。空缺处要填入与谁或与什么一同奔跑，可以补充某种战胜挫折的重要品质，比如乐观、自信、坚强等。

在立意方面，要准确而深刻。比如：与快乐一起奔跑，人生总是充满阳光；与责任一起奔跑，才能完成历史赋予的使命；与自信一起奔跑，才能到达成功的彼岸；等等。

在选材构思方面，可以从青春的梦想、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手。确定写作方向后，紧扣文题，从不同方面取材。比如：写“青春路上，我与幸福一起奔跑”，可以从拥有朋友幸福无比、得到师长呵护幸福无比、获得亲友支持幸福无比等角度来选取典型事例，表现青春的精彩；写“青春路上，我与奋斗一起奔跑”，可以选择自己努力拼搏、坚持不放弃、迎难而上的典型事例，表现青春的无限可能。

写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串联起多个画面，曲折生动地展现出青春路上心智成熟、认识提升的过程；还可以用日记和书信的形式来展开情节。

【学生范文1】

青春路上，我与坚持一起奔跑

沈阳市南昌初级中学" "韩卓轩

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——题记

夜幕降临，天空好像被深黛色的天鹅绒被覆盖，只留下几颗困得睁不开眼的星星，在漫不经心地打着哈欠。

“嘀嗒，嘀嗒……”表盘上的指针你追我赶。一张令人懊恼的数学卷纸平铺在我的眼前，晚饭后，我就展开了和它的“殊死搏斗”。我经过不懈努力，终于披荆斩棘地来到了最后一关，然而就是这最后一道压轴题，让我找不到一丝头绪。我拿着铅笔和直尺在图上比来画去，20分钟过去了，仍然一无所获，我的怨气渐渐聚集。

几何证明复杂的解题思路和公式变化，对于数学成绩平平的我来说，简直就是雪上加霜。我的大脑因一晚上的超负荷运转，已经疼痛难忍，仿佛下一秒就会爆裂。更让人气愤的是，复杂的几何图形就像一张写满讥讽的脸，无情地嘲笑着我的无能，让我近日稍稍恢复的自信心在数学的无情打击下又开始动摇。

“啪”，我狠狠地将笔拍在桌子上，卷纸上留下一道深深的划痕，真恨自己的无能为力。轻揪头发，闭上眼睛，让自己沉浸在片刻的思维漫游之中……

“八字倒角，手拉手是我们解决几何问题的好朋友！”忽然，数学老师一再强调的重点浮现在我的脑海中。“对呀，就这么做！”我兴奋地大喊一声，接着自信地提起笔，再次向难题发起猛攻。笔尖在草稿纸上发出“沙沙”的声响，似乎在为我助威！我使尽浑身解数，十八般武艺轮番上阵，终于战得那道难题高举白旗、连声求饶。

“啪”，我再一次将笔拍在桌子上，但这一次不再是自责、懊恼，而是充满了君临天下般的痛快。抬头望向夜空，星星们友好地向我眨着眼睛，仿佛在祝贺我的成功。我暗暗对自己说：“嘿！也不过如此嘛！”刚才的无限焦灼顿时被酣畅淋漓的痛快一扫而光。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”所有的成功都是需要不断求索的，咬紧牙关，熬过那段痛苦，与坚持一起奔跑，终会享受到成功的快乐。

与坚持一起奔跑，莫负青春！

评语本文语言生动，事件典型。文章在表现“我”钻研难题时的沮丧不甘、思路打开时的兴奋自信、大获全胜时的喜出望外时，语言生动形象，富有感染力。此外，文章通过“我”与难题“较量”的过程中心态的变化，写出了坚持的可贵。结尾扣题，卒章显志。

【学生范文2】

青春路上，我与母爱一起奔跑

沈阳市南昌初级中学nbsp; "刘沈秋

“老师在家长会上可是一再强调800米跑的重要性，马上要中考了，这个寒假你要是不坚持训练，体育考试你肯定得扣分。加油，孩子！”就这样，我被妈妈逼着在寒冷的冬日里跑步。

冬日的清晨，张开嘴哈口气都是团团的白雾，空气中透着寒气，树丫的剪影突兀地立在路边。说实话，我是被妈妈赶下楼的。临走前，她严厉的叮嘱显得冷冰冰的，没有丝毫的温度，我的心也冷冰冰的。

心中不情愿，却也只好硬着头皮跑下去。寒风打在脸上，腿似乎浸在冰水中。没跑几步，我就想放弃，可妈妈却要从运动手表上看我的运动量，没有达标，就不能回家。我踉踉跄跄地跑着，心中很烦躁。

我在心中告诉自己，体育考试就要开始了，我的身体素质一向比较差，不好好锻炼怎么取得高分呢？我要对自己负责任，一定要坚持下去！可四肢仿佛脱离了控制，脚步逐渐缓了下来，我打算放弃了。就在这时，一个声音传到了我的耳边。“快呀，快跑！”转头，我看见了妈妈有些肥胖的身影，她在我身后一步一步艰难地跑着。“快，别停！”又是一次呼喊，她的头发一起一伏，跑步的动作也不标准，似乎很费力地在前进着。汗水浸湿了她的头发，她艰难地喘着粗气。

我震撼了。妈妈体型偏胖，她的身体素质还不如我呢，可她竟一直在身后陪着我跑步。我俯下身，系紧了鞋带，然后起身拉伸四肢，信心满满地对妈妈说：“妈，我去了！”寒风呼呼地吹着，随着跑步速度的加快，我的身体也渐渐暖和了，一股热血从脚底涌向全身，我不再感到寒冷了。我努力迈开步子，看着路边的树一棵棵向我跑来。“加油哇，快跑！”妈妈的话在身后远远地响起，我不知多久都没有好好听妈妈说话了，此刻我才知道，她的话竟然能给我这么大的动力。我不顾一切地向前奔跑，想要穿越前方的一切灰暗。

终于，我又看见了妈妈，我知道，是终点到了。远处的楼房，绘成了黑白灰三色的简笔画，还点缀着几盏兀立着的路灯。妈妈看向我，眼中满是欣喜和温暖的爱意。

“今天跑得真棒！”“那当然，有妈妈陪伴，奔跑永不停息！”我轻轻地伏在妈妈的肩上，她的身上有汗水的味道，更有爱的味道。感谢妈妈，青春的路上与您一起奔跑真好！

评语本文选材十分切合题意，内容充实，中心突出。文章通过记叙妈妈陪伴并鼓励“我”坚持跑步一事，展现出妈妈带给“我”的爱。作者在描述自己跑步的过程时，运用了多种描写方法，语言生动，表达细腻。结尾扣题，照应标题，自然而有余味。

（作者单位：沈阳市南昌初级中学）