我愿做坚持的人

记忆的小舟划进了青春的湖泊，“风乍起，吹皱一池春水”，漾起层层涟漪，倒映着那美丽的玉棠花。它时刻提醒我，坚持才能取得胜利！（借形象比喻和恰切引用营造美好氛围，“小舟”“春水”“玉棠花”意象鲜明，内蕴丰厚。坚持的意义不言而喻。）

记得刚刚拿到成绩单的那天，天色灰暗，颇有“黑云压城城欲摧”的感觉，我不敢低下头去看那鲜红的叉和刺眼的分数。回到家，我独自忍受失败的痛苦。雨淅淅沥沥的，不久便如盆倾瓢泼。听到雨水滴在花瓣上的脆响，想着那一朵朵小花与自己何其相似。（灰暗的景与沮丧的情相互交织，将失败的痛苦尽情展现。以雨中的小花自喻，合情合境，并为下文与玉棠花产生共鸣作铺垫。）

雨停了，我走出门外去放松一下心情。遍地都是水洼，几片落叶孤零零地漂在水面上。原本娇艳芬芳的月季此刻已香消玉殒于风雨中，只留下绿色的花托挺立着。这时，我被一抹明黄吸引住了。那是玉棠花，它不娇贵，不浓艳，绽放在草丛中，无比耀眼，仿佛黑夜中的灯塔，为迷茫的人指引方向。玉棠花经过雨水的洗涤，更加夺目，片片明黄的花瓣还夹杂着几滴甘霖，笑傲风雨！（雨后即景：凋败的月季是铺垫，不屈的玉棠花昭示出勇气的可嘉。特写镜头成功，色彩鲜明，给人以强烈的画面感。“笑傲”一词拟人传神。）

是的，它从雨中挺过来了！同样是经历风雨，月季花残败凋落，最后消失在风雨中；而玉棠花却不畏风雨，吸取养分挺了过来。那么我呢，是消沉颓废还是坚持下去、迎难而上？我的心中早有了答案。（对比中展开议论，类比中揭示答案。“我”的醒悟自然而然。恰切引出下文的努力与拼搏内容。）

我从玉棠花中汲取了坚强的力量，它让我跨过失败，重整旗鼓，有了坚持下去的信念。清晨，天还未亮，我便早起晨读；夜晚，午夜时分，我还在奋笔疾书。相信这日复一日的努力不会辜负我的期望。我收起那不可一世的傲慢和随心所欲的懈怠，取而代之的则是坚持到底的信心。它带我向前，望见更宽广的领域，飞向更高远的天空。而我也懂得要坚持下去，跨过重重的凄风苦雨去迎接天明时分那耀眼的道道曙光！（以花为榜样，用行动折射向上的奋进。坚持的主旨得以生动体现，中心得以突出和加强。正能量满满，给人力量的传递。）

阳光下的玉棠花无声地闪耀着它的光泽。我每次看到它都会充满信念与力量，我将它那份璀璨的光辉收入心底。

玉棠花啊，是你让我重拾坚持的力量。我愿做一个坚持的人，像你一样不畏风雨，乘风破浪，跨过挫折，坚持到底，迎接最美好的未来！（铭记榜样，并在结尾直抒胸臆，表达重拾坚持之决心，呼应开头，升华主旨。花人合一，写作意图凸显，给人警醒，催人奋发。）

总评 生活处处有语文，眼前时时存良师。托物言志、借物喻人为本文最大亮色，可赏可鉴：

一、主旨鲜明。玉棠花是不屈的象征，是我失败后重新奋发的榜样，以花喻人，托高洁之花言重新崛起之志，立意明确，中心突出。

二、构思精巧。以虚写的美景引出所托之物，自然点题并领起下文。之后叙写遭遇挫折的“我”与玉棠花相识相知相融的经过，最后以花言志，表露决心，水到渠成。

三、细节生动。有“风乍起，吹皱一池春水”“黑云压城城欲摧”的恰切引用；有凋零的月季与蓬勃的玉棠花鲜明的画面对比；有“我”汲取了力量后的拼搏的特写镜头；还有贯穿全文的“坚持”二字的扣题。细节纷呈，缤纷多彩，为文章增色添美。

四、抒情自然。开篇融情于景，借画面抒发对玉棠花之深情；之后情景交融，失败的痛苦与淅沥的雨景相融相生；接着借两花鲜明对比之景，表达对榜样之花的赞美之情；紧跟其后，寓情于议，表示坚持向上之决心；最后直抒胸臆，人花合一，用信念迎接美好未来。情贯全文，情溢满篇。

（讲评教师" 徐" 翔）