初中数学学习中数形结合思想的探究

【摘要】数学知识学习中数和形是最基础的研究对象，且可以在某些条件下相互转变.在数学学习中巧妙的融入数形结合思想，既可以把抽象的问题变得更加直观、生动，更能够很大程度上简化解题过程，清晰解题思路，规避大量的计算过程.因此教师在教学的过程中需要掌握学生对数形结合思想的运用程度，进而培养学生合理运用数形结合思想，提高学生的推理能力和素养.

【关键词】数形结合；初中数学；推理能力

参考文献：

[1]徐尚花.谈初中数学教学中数形结合思想的应用[J].试题与研究，2023（27）：156-157.

[2]肖小兰.数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用[J].天津教育，2023（27）：25-27.